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均衡发展的实质是全面提高教育质量

在我国，教育公平已经从入学机会的公平转化为接受保证质量教育的机会的公平。因此，在义务教育已经全面普及以后，提高教育质量就成为义务教育的主题。在我国，教育公平已经从入学机会的公平转化为接受保证质量教育的机会的公平。因此，在义务教育已经全面普及以后，提高教育质量就成为义务教育的主题。只有提高质量才能推动均衡发展。义务教育的均衡发展，归根结底是质......

六问农村贫困地区幼儿园质量

国内外相关权威研究已经揭示：发展学前教育是打破贫困代际传递的重要途径和有力措施。“十二五”期间，我国多措并举发展学前教育，农村学前教育普及水平迅速提高，但是，农村特别是贫困地区已经建成的幼儿园质量如何呢? ...

教育部：今年起中等职业学校须晒质量年度报告

为促进中等职业学校强化内涵发展，全面提高人才培养质量，教育部今天下发通知，要求从今年起开展中等职业教育质量年度报告工作。为促进中等职业学校强化内涵发展，全面提高人才培养质量，教育部今天下发通知，要求从今年起开展中等职业教育质量年度报告工作。通知指出，各级教育行政部门和各学校要通过教育质量报告总结经验、查找问题、持续诊断和改进，不断提高人才培......

司局长笔谈：严明教学纪律提高教学质量

党中央颁布了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，这是把从严治党的实践成果转化为纪律要求的重大举措，体现了党中央对管党治党规律的科学把握，是党员干部在新形势下严纪立规的重要遵循，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有重大而深远的意义。党中央颁布了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党......

职教要让学生看到“上升”希望

“强力推进”是在2016年全国教育工作会议上，与会教育厅厅长们对职教工作共同的感受。“文件一个接着一个。”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯坦言，“说明过去太缺，以前很多事情就是中职参照中学，高职参照大学。到2015年底，可以说我们职业教育的制度标准体系基本形成。” 过去一年，职教的事儿真多!年初，全国人大常委会委员长张德江亲自带队，对全国......

国家取消272项“鸡肋”职业资格

近日，国务院第119次常务会议审议决定，再取消汽车营销师、咖啡师、注册人力资源管理师等61个事项。尽快公布国家职业资格目录清单，目录之外不得开展职业资格许可和认定。汽车营销师、咖啡师、注册人力资源管理师……如果即将步入职场的你还在为考不考这些职业资格证书而纠结，那么现在有了答案——不用再考了。......

清华38个院系全部如期完成人事制度改革方案制定

记者昨天从清华大学获悉：纳入清华大学人事制度改革范围的38个院系全部如期完成改革方案制定工作，清华大学取得人事制度改革的标志性阶段成果。记者昨天从清华大学获悉：纳入清华大学人事制度改革范围的38个院系全部如期完成改革方案制定工作，清华大学取得人事制度改革的标志性阶段成果。据悉，在迎来百年校庆之际，清华大学在生命学院、医学院和经管学院3个试点......

九所职业大学将探索本科层次职业教育实现形式

近日，国内仅存不多的、以职业大学命名的9所职业院校的主要负责人齐聚福建泉州，共同承诺：以创新发展为动力，以品牌、特色专业建设为重点，积极探索本科层次职业教育实现形式，在培养技术应用型人才等方面，汇集智慧，增进合作，服务国家战略，助推区域发展。近日，国内仅存不多的、以职业大学命名的9所职业院校的主要负责人齐聚福建泉州，共同承诺：以创新发展为动力，......

民进中央与教育部就职业教育与农村扶贫举行座谈

12日下午，教育部副部长朱之文一行走访民进中央，并就职业教育与农村扶贫问题座谈。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、中国教育政策研究院院长严隽琪，全国政协副主席、民进中央常务副主席、中国教育政策研究院理事长罗富和出席座谈会并讲话。 12日下午，教育部副部长朱之文一行走访民进中央，并就职业教育与农村扶贫问题座谈。全国人大常委会副委员长、民进中央主......

司局长笔谈：为职教和继续教育发展保驾护航

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为落实全面从严治党主体责任提出了新的要求。学习贯彻《准则》《条例》司局长笔谈⑨ 为职教和继续教育发展保驾护航新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为落实全面从严治党主体责任提出了新的要求。这次修订把党章中的有关要点突出出来，是对党章有关规定的具体化，......

现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法出台

为规范和加强现代职业教育质量提升计划专项资金管理，提高资金使用效益，近日财政部、教育部制定颁布了《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》。为规范和加强现代职业教育质量提升计划专项资金管理，提高资金使用效益，近日财政部、教育部制定颁布了《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》。管理办法指出，专项资金管理遵循“中央引导、省级......

高校信息化大学智慧校园呼之欲出

“智慧校园不是简单地贴一个标签，而是推动信息化整体迈上新台阶。”日前，在由北京师范大学主办的高校“十三五”信息化发展趋势与规划研讨会上，围绕高校“十三五”期间信息化发展趋势，智慧校园成为专家学者关注的话题。 “智慧校园不是简单地贴一个标签，而是推动信息化整体迈上新台阶。”日前，在由北京师范大学主办的高校“十三五......

以制度建设优化高职教育发展环境

教育部日前出台了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》，该行动计划目标明确、举措有力、保障到位，是我国未来三年高职教育改革发展的路线图和行动方案。教育部日前出台了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》，该行动计划目标明确、举措有力、保障到位，是我国未来三年高职教育改革发展的路线图和行动方案。通观整个行动计划，......

微课教学走进江苏省职业学校

微课是传统教学向信息化教学转型的全新模式，教师围绕某个知识点或疑难点，通过动画、FLASH等技术，制作成生动有趣的动画，一般时长5分钟内。因形式活泼、时间短，微课受学生欢迎，全省多所职业学校正尝试在各个专业开设微课。举办微课大赛，旨在进一步推进信息技术与职业教育的深度融合，促进职业教育均衡发展。 4日在南京落幕的2015“凤凰杯&rd......

盘点2015年高校信息化十大关键词

互联网+教育”成为了教育信息化发展的聚焦点;2015中国高校CIO论坛召开，高校CIO们更关注机制与融合;校园大数据从单一走向多元;“智慧教育”更是被视为教育信息化新的境界。 ...

报告显示：特殊教育专任教师的比重增加缓慢

“我国特殊教育教师队伍师资数量逐步增长。性别结构失衡，女性化趋势显著。专任教师的比重增加缓慢，特殊教育体系内部发展不平衡。智障教育的教师配置落后于听障视障教育。特殊教育学校师资与随班就读师资发展的不平衡。 “我国特殊教育教师队伍师资数量逐步增长。性别结构失衡，女性化趋势显著。专任教师的比重增加缓慢，特殊教育体系内部发展不平衡。智障教......

补短板——提高教育质量的关键

我国教育体系的规模已经世界最大，处于全球发展中国家的较好水平。但是，区域之间、城乡之间教育发展依然不平衡，贫困农村地区教育发展相对滞后，面向经济困难家庭“控辍保学”任务在中西部欠发达地区依然很重。根据《建议》的总体要求，从国家政策顶层设计上积极回应亿万群众期盼，重点放在抓普惠补短板上，这是提高教育质量的题中应有之义。党的十八届五中全会通过的《中......

特殊教育办不好教育不可能现代化

党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确指出，要办好特殊教育。本报记者就当前我国特殊教育发展面临的困难、办好特殊教育的实现途径等问题，专访了长期从事特殊教育研究的华东师范大学教授汪海萍。党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确指出，要办好特殊教育。本......