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信息化背景下微课在高校教学中的应用研究

随着我国信息化水平的持续发展，互联网应用越来越普及。当代高校大学生一方面从教学当中获取知识，另一方面还会通过网络途径获取知识，并且信息技术的发展让大学生的学习途径越来越丰富。本文简要介绍信息化背景下高校教学当中应用微课的优点以及现状，并在此基础上重点探讨进一步提高微课运用水平的相关措施。摘要：随着我国信息化水平的持续发展，互联网应用越来越普及......

以文化自信指引职业学校文化建设

习近平总书记指出，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;强调文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信的提出具有很强的思想性、指导性、针对性，职业学校应以文化自信为指引加强学校文化建设。习近平总书记指出，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;强调文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基......

9所职业大学共建中国职业大学联盟

12月22日讯今天，第二届全国职业大学办学经验交流会暨职业教育发展论坛在扬州举行。会上，全国9所职业大学正式签约共建“中国职业大学联盟”。 12月22日讯今天，第二届全国职业大学办学经验交流会暨职业教育发展论坛在扬州举行。会上，全国9所职业大学正式签约共建“中国职业大学联盟”。9校约定共享优质高职教育资源，建立常态化的生源信息交流、招生宣......

中小学（幼儿园）安全工作有了专项督导暂行办法

为落实党中央、国务院关于保障学校安全的总体要求，督促地方政府建立健全中小学安全保障体系和运行机制，日前，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》（以下简称《办法》）。为落实党中央、国务院关于保障学校安全的总体要求，督促地方政府建立健全中小学安全保障体系和运行机制，日前，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼......

特教“新课标”具有里程碑意义

教育部日前发布盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，这是新中国成立以来，首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。教育部日前发布盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，这是新中国成立以来，首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。特殊教育课程改革是当代国际特殊教育改革的核心问题，也是我国特殊教育教改实验的一个深层次难点问题......

两部门要求严把中小学幼儿园食堂食品经营准入关

为进一步加强中小学校和幼儿园食品安全监管工作，国家食品药品监督管理总局近日会同教育部发布了《关于进一步加强中小学校和幼儿园食品安全监督管理工作的通知》，要求严把中小学校和幼儿园食堂食品经营许可准入关。为进一步加强中小学校和幼儿园食品安全监管工作，国家食品药品监督管理总局近日会同教育部发布了《关于进一步加强中小学校和幼儿园食品安全监督管理工作的通......

首份课标出台，特殊教育该做啥

近日，教育部出台实施了盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。据了解，这是新中国成立以来第一次为残疾学生专门制定的一整套系统学习标准。近日，教育部出台实施了盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。据了解，这是新中国成立以来第一次为残疾学生专门制定的一整套系统学习标准。这三类特殊儿童将学些什么?课程标准的制定对特殊教育发展有何意义?本......

教育部发布实施盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准

日前，教育部正式发布了《盲校义务教育课程标准(2016年版)》《聋校义务教育课程标准(2016年版)》和《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》。日前，教育部正式发布了《盲校义务教育课程标准(2016年版)》《聋校义务教育课程标准(2016年版)》和《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》。这是我国第一次专门为残疾学生制定的一整套系统的......

国务院印发《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》

新华社北京12月8日电经李克强总理签批，国务院日前印发《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》(以下简称《决定》)，再次公布取消114项职业资格许可和认定事项。新华社北京12月8日电经李克强总理签批，国务院日前印发《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》(以下简称《决定》)，再次公布取消114项职业资格许可和认定事项。《决定》指......

教育部职业教育与成人教育司负责人就新发布的《高等学历继续教育专业设置管理办法》答记者问

为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，近日，教育部制定印发了《高等学历继续教育专业设置管理办法》(以下简称《管理办法》)，教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者的提问。为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，近......

依法治教助力我国建成世界最大规模职教体系

12月2日，教育部、中华职业教育社联合召开“推进职业教育现代化座谈会”，纪念职业教育法公布实施20周年，总结职业教育改革发展成就，分析新形势新机遇新挑战，谋划“十三五”职业教育改革发展工作。依法治教助力我国建成世界最大规模职教体系——职业教育法实施20周年综述12月2日，教育部、中华职业教育社联合召开“推进职业教育现代化座谈会”，纪念职......

未来职教重心应放在高职

这段时间，国家正在谋划2030年教育现代化远景。其中，高中阶段的普职比，既是一个重大的教育结构性问题，也是一个重大的劳动者素质结构性问题。是继续坚持普职比“大体相当”，还是作出调整?这是个需要决策者全盘考虑的重大问题。编者按：这段时间，国家正在谋划2030年教育现代化远景。其中，高中阶段的普职比，既是一个重大的教育结构性问题，也是一个重大的劳动......

2016年全国职业院校信息化教学大赛在山东济南举办

11月26日-28日，2016年全国职业院校信息化教学大赛现场决赛在山东济南成功举办，山东省参赛教师再获佳绩。 ...

全国职业院校信息化教学大赛总决赛举行

11月26日至28日，由教育部主办，教育部职业院校信息化教学指导委员会、济南市教育局承办的2016年全国职业院校信息化教学大赛现场决赛在山东济南举行。本次大赛旨在贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，落实《教育信息化“十三五”规划》，推动职业院校改革创新教育教学模式，提高教师信息化教学能力和技术技能人才培养质量。 11月26日至28日，由......

幼儿园教研活动的“三问三答”

随着学前教育研究不断深化，教研向幼儿成长回归、向教师回归、向教学实践回归已成为学前教学研究必然。教研是现代幼儿教师专业成长不可或缺的专业培训方式和路径。幼儿园教研是以幼儿园发展为本位，以提高保教工作质量为根本任务，以幼儿园教师为本体，以改进幼儿园教育实践为目的的教学研究活动。笔者围绕幼儿园教研主体、幼儿园教研的基点以及幼儿园教研的方式提出一些粗浅的看法，以期......

教育部新一周期职业院校教师素质提高计划开启

近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（以下简称《计划》），开启新一周期的职业院校教师素质提高计划。《计划》将重点加强“双师型”教师培养培训，提升中高职教师素质协同发展能力，推进校企人员双向交流合作。近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意......

统筹资源配置破解职教师资难题

近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》，全面安排和部署今后一个时期职业院校教师培训工作。教育部教师工作司负责人就《计划》回答了记者提问。近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》，全面安排和部署今后一个时期职业院校教师培训工作。教育部教师......

找寻教师职业的美好未来

根据国家公务员局发布的消息，今年共有148.63万人通过2017年国考报名的资格审查，据此有媒体算出本次国考平均考录比为55∶1。如此激烈的竞争让考生感到不安，上海市静安区教育学院附属学校校长张人利却心生羡慕，该校今年一共有9位新上岗教师，而他们是从50位报考的应届毕业生中挑选出来的，“教师招聘比起公务员考试的考录比相差太远了”。根据国家公务员......