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互联网+ 技术案例人工智能网络安全智慧校园企业动态区块链大数据

利用互联网开展教师培训

怎样有效建设乡村教师队伍？基于互联网的双师教学模式或许是解决这个问题的方法之一。双师教学模式的第一个特点可称为陪伴式培训，这是一种“师父带徒弟”的方式，经过几年的学习之后，接受培训的教师就可以独立上课。第二个特点是，一名好教师可以培训几千名、几万名乡村教师。如果把人大附中、北大附中等名校教师的课拍摄下来，让乡村教师自主选择，就可以实现个性化学习......

互联网为评价改革提供了条件

“ ”不仅是一个技术路径，更是一个时代特征。对于基础教育改革发展来说，具有时代意义的命题就是转型问题。总体来看，基础教育正在开启一个从少数到全体、从结构到过程、从外延到内涵的伟大转型时代。优化教育过程、丰富教育内涵、促进每个人的发展，是新时代教育工作者的神圣使命。质量评价是质量提升的核心和关键，以质量评价改革为手段，推进基础教育全面转型，成为改革发展的战略选择。评价......

“互联网+”本质是做减法

马云曾说过，互联网不仅仅是一种技术，更是一种思想、一种管理。如果你把互联网当作一种开放、平等、协作、去中心化的思想来看待，去重新审视你的组织、企业、学校，审视你的员工、学生，审视你提供的教育产品。在这样的思维模式下，你会发现自己完全变了，从一只土鸡变成了一只凤凰。现在已进入互联网时代，这是一个连接化的时代。我们在农业文明时代、工业文明时代，与亲戚朋友之间都有连接，但是那个时候的连接不......

迎接“互联网+” 成都加快建设智慧教育

“在线学习和慕课全球化的趋势、ICT（信息通信技术）与教育国际化的推进之路、基于ICT的教与学的变革……”7月31日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合发起的都江堰国际论坛都江堰拉开帷幕。本届论坛主题围绕“ ”时代，加快建设成都智慧教育》演讲中介绍，成都从2015年起三年之内选拔推荐30名在......

让“互联网+”如空气般融入教育

在线学习、开放和远程教育、慕课、教师ICT能力建设……这些热词正冲击着传统教育相关领域。翻转课堂、智慧教育、未来学校……越来越多的信息化学习方式融入了今天的教育生活。即将开幕的“2015都江堰国际论坛”，不仅彰显出成都教育在“ ”。只有让教育也站在信息化的风口，学生才能乘风飞翔。 ...

第四届全国教育局长峰会综述："+"起互联网精神

“最反主流的行动不是抵制潮流，而是在潮流中不丢弃自己的独立思考。”硅谷教父彼得·蒂尔在《从0到1》一书中所说的这句话，不仅冲击着互联网创业者的头脑，也向“互联网+”潮流中的教育从业者发出信号：当我们不可能对“互联网+教育”视而不见的时候，我们应当如何理性地认识“互联网+”的本质......

专家对话：“互联网+”时代教育改革将走向何方

从“教育+互联网”到“互联网+教育”，一个简单的顺序变化，却透露出互联网在教育领域乃至各个行业中的地位转变。那么，区域教育在“互联网+”时代背景下该如何发展?第四届全国教育局长峰会上，一场主题为“‘互联网+’时代的区域教育综合改革”的沙龙或许能给我们一些启发。主持人：......

福州大学学子“互联网＋”思维助力乡村建设

福州大学生物科学与工程学院实践队前往宁德市蕉城区洋中镇方家山村，开展“科技惠农文化兴村、创新驱动创业发展”暑期社会实践活动。近日，福州大学生物科学与工程学院实践队前往宁德市蕉城区洋中镇方家山村，开展“科技惠农文化兴村、创新驱动创业发展”暑期社会实践活动。实践队积极发挥生物工程、生物技术、食品科学与工程等专业优势，测定......

贵州理工学院开放贵州省首个“互联网+”移动智慧校园平台

近日,贵州理工学院数字化校园平台开始试运行。该平台分为移动端和电脑端两种版本,其中移动端的“移动校园平台”是贵州首个全开放“互联网+”的移动智慧校园平台,可提供信息聚合、数据查询、业务办理等多种应用服务。近日,贵州理工学院数字化校园平台开始试运行。该平台分为移动端和电脑端两种版本,其中移动端的“移动校园平台”是贵州首个全......

贵州理工学院开放全省首个“互联网+”移动智慧校园平台

北京市海淀区发展智慧教育促进教育均衡初探

海淀区教委从实际区情出发，在深入调研的基础上，以“科技推动教育变革”为核心理念，编制并发布实施了《海淀区智慧教育中长期发展规划（2014-2020年）》及《海淀区智慧教育建设项目管理办法》，着重从办学条件、教育资源、师资及生源等方面促进教育全面均衡发展，特别注重应用创新、机制创新及专家支持，创造性地将信息技术与教育深度融合，推动形成一种新的教育形态——智慧教......

共建共享云端同步建设新型智慧校园的实践和成效

七一小学在数字校园建设方面基于学校实际需求，确立了“桌面校园、掌上校园、联通校园、智慧校园”的总体建设目标和核心需求，确立了“云端同步、灵活简便、丰富多彩、覆盖家校”的应用目标，采用先进成熟的云计算平台和技术架构，融合移动互联网模式，以资源共建共享和活动互动展示为中心，在云校园平台上开发了教师云资源和新媒体互动系统，既满足了管理办公、文化宣传等日常需求，也满......

四川都江堰国际论坛聚焦“互联网+”

记者昨日从都江堰市教育局获悉，7月30日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合主办，成都市教育局、都江堰市政府等承办的“2015都江堰国际论坛”将在都江堰市举行。记者昨日从都江堰市教育局获悉，7月30日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合主办，成都市教育局、都江堰市政府等承办的“2015都江堰国际论坛”将在都江堰市举行。据悉，此次论坛 ...

“互联网+”将推动什么

21世纪以来，以信息技术为代表的技术革命与产业变革并发，深刻地影响着我国高等教育发展，推动着高等教育教学改革。目前，我国拥有世界上最大规模的互联网用户队伍和手机用户队伍，互联网经济已成为我国经济最具活力的新鲜力量。国家启动的“互联网+”行动计划，将进一步推动互联网与相关产业的深度融合。 21世纪以来，以信息技术为代表的技术革命与产业变革并发，深刻地影响着我国高等教育发展，推动着高等教育教 ...

山东济宁邹城市薄弱村小搭上“互联网+”信息化快车

近年来，邹城市坚持把教育信息化作为促进城乡教育均衡发展的有力举措，科学规划，加大投入，通过“弯道超车”形式，帮助薄弱村小搭上了“互联网+”信息化快车，促进了城乡教育的普遍均衡发展。 “Good morning，boys and girls!Good morning，teacher……水河小学的同学请举手回答……灰埠小学的小朋友请回答这个问题!”近日，在邹城市大束镇安平小学、水河小学、灰埠 ...

安徽合肥蜀山区：探索“互联网+教育” 打造智慧校园

根据《蜀山区基础教育信息化发展规划(2014-2020年)》确定的目标任务，该区将加强教育装备软硬件设施建设，探索实践“互联网+”的教育信息化发展模式，推进数字化校园建设，打造智慧校园，推动区域教育均衡发展。日前，教育部数字化学习“十二五”规划重点课题蜀山区课题《信息技术环境下优化课堂教学研究》评审结题会日前顺利召开。蜀......

云南玉溪市：推进“互联网+教育”快速发展

7月16日，由玉溪市教育局组织召开的全市教育信息化工作推进会暨教育云试点培训会在玉溪市教育局举行。会议总结了玉溪市教育信息化一期建设经验，分析了存在的困难和问题，强化对“互联网+教育”的应用培训，并就全力推进玉溪“互联网+教育”的快速发展作出安排部署。 7月16日，由玉溪市教育局组织召开的全市教育信息化工作推进会暨教育云试点培训会在玉溪市教育局举行。会议总结了玉溪市教育信息化一期建设经验 ...

中南财经政法大学探索“互联网+”资助新模式

中南财经政法大学积极探索“互联网+”资助新模式, 推动“以经济资助为主”的保障性资助向“资助育人相结合”的发展性资助转变。中南财经政法大学积极探索“”思维，做到三结合。一是结合实际，优化管理制度。以“互联网+”思维创新工作理念，调整优化各项资助业务管理办法。二是结合需求，创新资助管理。利用互联网开展资助问卷调查，开设网上资助事务大厅，探索基于全真职场模拟的“互联网+”勤工助学管理新模式 ...