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山东省在第四届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛中取得较好成绩

山东省参赛项目在全国总决赛中获得5项金奖7项银奖，金奖项目数量居全国第五位。第四届中国“”大学生创新创业大赛全国总决赛于10月13日至15日在厦门大学举办。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席大赛闭幕式并发表重要讲话，教育部副部长林蕙青出席闭幕式。山东省委教育工委委员,省教育厅副厅长白皓出席赛事有关活动，指导该省项目参加比赛。山东省参赛项目在全国总决赛中获得5项金奖7项银奖， ...

陕西省在“互联网+”创新创业大赛上获奖总数居全国第三

2018年10月13日至15日，教育部等中央13部委与福建省政府共同主办的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在厦门大学举行。 2018年10月13日至15日，教育部等中央13部委与福建省政府共同主办的第四届中国“”大赛之“我的创新创业故事暨微视频征集活动”中，陕西省高校获奖总数居全国第一，省教育厅获组织奖。近年来，在陕西省委、省政府的高度重视和大力支持下，省教育厅一手抓“互联网 ...

云南省在全国第四届“互联网+”大学生创新创业大赛上获一金两银

近日，以“勇立时代潮头敢闯会创，扎根中国大地书写人生华章”为主题的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛在厦门大学举行。云南代表团在大赛上再获佳绩。近日，以“勇立时代潮头敢闯会创，扎根中国大地书写人生华章”为主题的第四届中国“”大学生创新创业大赛已成为覆盖全国所有高校、面向全体大学生的赛事活动之一，成为深化高校创新创业教育改革的载体、促进高校学生全面发展的重要平台和推动产学 ...

“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在厦大开赛

10月13日，由教育部等13部委和福建省人民政府共同主办、厦门大学承办的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在厦门大学开赛。 ...

“互联网+”在小学语文教学中的运用

随着“互联网+”快速发展，教育技术信息化融合了视频、文字、图片等多种媒质，给学生带来了全新的多方面的感官体验，对教育工作提出了更高的要求。随着“”与小学语文教学有机结合起来，进而整合，给学生带来更多的感官体验。一、利用“互联网+”，创设生活化的情境教学情境教学，就是在教学过程中，结合教育学和心理学的基本规律和特点，根据学生的年龄结构和身心特点，建立教师与学生之间的情感体验氛围， ...

互联网时代的未来学习中心

两千多年前，孔子有两大教育理想，第一大理想是“有教无类”，这是关于教育公平的问题；第二大理想是“因材施教”，这是关于个性化教育问题。为了这两大教育理想，人类几千年来一直在努力、在推进，但是一直没有真正实现。两千多年前，孔子有两大教育理想，第一大理想是“有教无类”，这是关于教育公平的问题;第二大理想是“因材施教”，这是关于个性化教育问题。为了这两......

互联网时代的未来学习中心

未来的学校会成为一个学习共同体。从学校外在的形态来说，它会变成一个以学习中心为纽带的学习共同体。现在的每所学校在一定意义上讲都像信息孤岛，未来的学习中心则是由一个个网络学习中心和一个个实体学习中心构成的学习社区。高端求解互联网与面向未来的教育互联网、、大数据和互联网等技术，探索人才培养新规律，为人民群众提供更好的教育。为此，本版开设“互联网与面向未来的教育”栏目，约请专家撰写文章 ...

安徽省第四届“互联网+”大学生创新创业大赛圆满落幕

8月31日下午，由安徽省教育厅、蚌埠市人民政府联合主办，安徽财经大学与合肥工业大学、合肥学院、蚌埠市教育局共同承办的第四届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛暨第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛安徽赛区选拔赛落幕。 8月31日下午，由安徽省教育厅、蚌埠市人民政府联合主办，安徽财经大学与合肥工业大学、合肥学院、蚌埠市教育局共同承办的第四届安徽省“及其展望》的主题报告。大赛自 ...

浙江衢州市借力“互联网+ ”做强智慧教育

近年来，衢州从市级层面对互联网+教育进行统筹，加大投入，创新机制，深化应用，做到“互联网+教育”“多角度”融合，搭建“智慧”框架，探索“草根路”，结成“同盟军”，助力教育智慧产业做大做强。近年来，衢州从市级层面对”精神，自主改造、研发适合学校日常管理与服务需求的平台，师生考勤、校车管理、报修等行政后勤事务全部实现数据化、自动化。该模式易操作、可复制，可以有效填补资金短缺，即提高了教育大 ...

让亿万人民共享互联网发展成果

党的十八大以来，有关部门大力推进网络空间法治化，有效规范网络行为，维护网络秩序，净化网络环境，亿万网民共有的精神家园日渐清朗。数字信息浪潮风云激荡，网络技术发展日新月异。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央系统部署网络安全和信息化工作，不断推进理论创新和实践创新，走出一条中国特色治网之道，形成了网络强国战略思想，我国网信事业取得历史性......

“互联网+”为教育均衡发展提供了新引擎

义务教育发展不均衡是多年来困扰教育的桎梏。在信息技术迅速发展的时代，“互联网+”教育带来了教育格局的重大变革，也为推动教育均衡发展提供了新的引擎。义务教育发展不均衡是多年来困扰教育的桎梏。在信息技术迅速发展的时代，“》的实施，互联网作为推进教育发展的重要措施将发挥更大的作用，对教育均衡发展也将带来更深刻的影响，教育优质均衡前景可期。（济南市章丘区黄河镇中心小学史延虎）...

“互联网+”时代小学教育变化多

“互联网+”时代的迅猛发展，给小学教育带来了新的契机，把小学教育推向了新的发展阶段。互联网在教学模式、智能化教学、网络化教学、网络评价等多方面深深影响了小学教育，为开展小学创新教育提供了有益的方式和途径。 “”时代，学校教育发生了重大变化。教学模式从固定教学向线上线下混合型转变，教师“传道、授业、解惑”不必非得在课堂上完成了，而是可以采取课堂授课和网络课堂有机结合的方式进行。教学模式不再 ...

我国网民规模破8亿个人互联网应用持续向好

新华网北京8月20日电中国互联网络信息中心（CNNIC）20日在京发布第42次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至今年6月30日，我国网民规模达8 02亿，互联网普及率达57 7%，出行、环保、金融、医疗等行业与互联网融合程度加深，互联网普惠化成果显著新华网北京8月20日电中国互联网络信息中心（CNNIC）20日在京发布第42次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至今年6月30日 ...

河南省启动互联网+教育精准扶贫行动

8月8日，记者从河南省教育厅获悉，为更好地发挥互联网在教育精准扶贫中的作用，让贫困地区和薄弱学校师生共享教育信息化红利，省教育厅在全省启动实施“网上结对线上牵手”互联网+教育精准扶贫行动。 8月8日，记者从河南省教育厅获悉，为更好地发挥互联网在教育精准扶贫中的作用，让贫困地区和薄弱学校师生共享教育信息化红利，省教育厅在全省启动实施“网上结对线上牵手””条件下的区域内优质教育资源的均衡配置 ...

搭上互联网“快车” 教育迎来新局面

改革开放以来，随着互联网和信息技术的快速发展，教育资源从封闭化走向开放式，学习生态从“以教为主”向“以学为主”逐步转变。传统教育搭上互联网这辆“快车”，发生了巨大变革，也迎来了新的局面。从课堂上面对面授课到随时随地想学就学，从单一的学习“套餐”到个性化的学习“点餐”……改革开放以来，随着互联网和信息技术的快速发展，教育资源从封闭化走向开放式，学习生态从“以教为主”向“以学为主”逐步转变 ...

宁夏：自治区教育厅举办全区中小学“互联网+教育”应用大赛

大赛评选项目分为“互联网+教育”教学课例评比、“人人通学习空间”融合应用评比、“智慧校园”应用案例评比、“教育云平台优秀管理员”评比四大类。为提升“应用案例设置一等奖、二等奖若干名，颁发获奖证书;从教师和学生的一等奖作品中遴选特别优秀的作品，给予奖品奖励;向推进宁夏教育云融合应用工作成绩突出的市、县(区)管理员授予“宁夏教育云优秀管理员”。评选工作由宁夏教育信息化管理中心遴选学科专 ...

山东：“互联网+教育”背景下基于大数据的烟台市中小学图书馆管理实践探索

随着素质教育的深入推进，中小学图书馆的作用日益突出，科技的进步和师生信息素养的提高对中小学图书馆的管理提出了更高要求。烟台市在各县(市、区)率先建成中小学图书管理平台“云馆”，进一步提升了服务效能，为教育新旧动能转换提供了动力支撑。 2015年，我国中小学图书馆事业进入非常重要的发展时期，教育部、文化部、国家新闻出版广电总局于同年5月颁布了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见 ...

用好“互联网+”革新高职教学

当前，互联网的迅速发展极大影响着人们的思想观念、行为习惯及日常生活，也给各行各业带来了巨大的变化。在高等职业教育中，这种影响和变化主要体现在教学观念、教学内容、教学方法、教学载体和评价方式等方面。当前，互联网的迅速发展极大影响着人们的思想观念、行为习惯及日常生活，也给各行各业带来了巨大的变化。在高等职业教育中，这种影响和变化主要体现在教学观念、教学内容、教学方法、教学载体和评价方式等方 ...

运用互联网，探索建构信息技术课新模式

学生的学习不仅仅来源于课堂，更多的来源于生活，所以在课堂的最后一个环节，将学生所学的知识向课处延伸，使学生真正将信息技术课所学知识应用于生活，利用BBS、博客、网络等，将所学所得与生活紧密相联。信息时代对人才素质的基本要求是:会学习,会选择,会运用现代信息技术。在信息技术课程中要落实核心素养,不仅仅是在教学内容的选择上,更重要的是学习方式和教学......

福建福州晋安区多个“互联网+教育”项目将获推广

6月28日，2018年福州市教育信息化应用工作现场会在晋安区教师进修学校附属第二小学举行。VR、机器人、脑波控制等一批走进课堂的高端技术亮相。 6月28日，2018年福州市教育信息化应用工作现场会在晋安区教师进修学校附属第二小学举行。VR、机器人、脑波控制等一批走进课堂的高端技术亮相。记者获悉，晋安区有多个“教育”，建设远程在线课堂，建立校校帮扶机制；构建网络化、数字化、智能化、个性化、 ...