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四川达州达川区：“互联网+教育” 让山区孩子共享优质教育资源

据悉，近年来达川区累计投入教育信息化建设资金2 5亿元，构建“互联网+教育”大平台，率先在达州市组建教育城域网，成为全省第一批教育信息化试点县、全省教育教学资源规模化应用试点区、全国网络教研创新研究实验区。 6月21日上午，在达州市达川区实验小学三年级的教室里，孩子们正通过跨区域同步教学设备与北京皇城根小学的孩子们共享一堂数学课。据悉，近年来达川区累计投入教育信息化建设资金2 5亿元，构 ...

四川雅安宝兴县以“互联网+教育”促进起点公平

近年来，雅安市宝兴县立足山区教育实际，加快教育信息化建设，推动优质资源城乡共享，促进起点公平。近年来，雅安市宝兴县立足山区教育实际，加快教育信息化建设，推动优质资源城乡共享，促进起点公平。夯实信息化之基础。投入资金4461万元，建成1个县域教育数据中心，实现全县29所中小学校（含教学点）、幼儿园千兆光纤专线接入、有线与无线全覆盖。配备287套“”设备，建成58间计算机网络教室、4间 ...

推行“互联网+教育”关键在教师

日前，李克强总理在银川考察时进校了解“互联网+教育”。他提到，教育是获取知识、促进起点公平的关键，“互联网+教育”可以让偏远地区的孩子也能听到好教师的讲课，开拓他们的眼界，点燃改变人生的火把。日前，李克强总理在银川考察时进校了解“教育”可以让偏远地区的孩子也能听到好教师的讲课，开拓他们的眼界，点燃改变人生的火把。随着城镇化快速推进，城乡教育发展不均衡现象愈加突出，小规模学校生源骤减 ...

“互联网＋教育”为起点公平提供支撑

日前，李克强总理在宁夏考察“互联网+教育”发展状况时表示，“互联网+教育”是促进起点公平的有效手段，让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂，大大拓宽了他们的视野。日前，李克强总理在宁夏考察“ ”等新型教育模式，可以推动贫困地区教育理念、教育方式的变革，由此带来教学生态和学习生态的转变。同时，学生利用“互联网+教育”平台学习的过程，其实也是教师......

新华社银川6月4日电 6月4日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在宁夏回族自治区党委书记石泰峰、自治区主席咸辉陪同下在银川市考察。、自主择业的军转干部等交流，勉励他们通过智慧和劳动创造精彩人生。一家公司CEO告诉总理，六年前总理在走访贫困户时到过他父母家，当时他大学刚毕业待业在家，正是总理的鼓励和大众创业、万众创新政策使他走上了创业创富之路，现在他家已告别了低保。李克强高兴地说，我们要 ...

李克强谈“互联网+教育”：让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂

李克强总理6月4日考察宁夏银川市永宁县闽宁中学“互联网+教育”发展状况。李克强说，“互联网+教育”让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂，大大拓宽了他们的视野。针对当地网速慢、信息化基础设施落后等困难，李克强要求有关部门要在这方面加大投入。李克强总理6月4日考察宁夏银川市永宁县闽宁中学，接连询问几位教师的工资收入。总理说，国家法律明确规定，义......

“互联网+”为教学注入了新动能

“互联网+”时代的到来，打破了教育的时间、空间以及资源限制，改变了教育的现有模式，对教育的发展产生了深刻影响。伴随“互联网+教育”的风起云涌，新的教学形态也初见端倪，给教学注入了新的活力。 “设计，利用网络资源进行微课的制作。在设计制作微课的同时，教师也会更加全面、深入地认识微课，提高教学能力，为教学增添一把利器。“互联网+”开拓了学习新空间“互联网+教育”是一个开放的模式，为学 ...

搭乘“互联网+”快车

互联网大变革、大发展、大融合日益加深，以信息化推动教育变革的机遇不容错失，教育人必须具备信息化意识与能力。互联网大变革、大发展、大融合日益加深，以信息化推动教育变革的机遇不容错失，教育人必须具备信息化意识与能力。但在教育信息化的进程中存在着一些不容忽视的短板：优质教育资源欠缺，教师应用信息技术的意识不强、能力不高，信息技术与课堂教学融合创新不足，家校互联互动不多……为此，德化县积极推进 ...

安徽黄山黟县依托“互联网+教育”破解乡村教育短板

“在线课堂很好操作，它弥补了我们教学点师资不足的短板，让教学点的学生也能享受到宏村学校本部的优质资源。”黟县宏村镇龙川小学教学点负责人兴奋地告诉笔者。近年来，黟县充分利用“互联网+教育”模式，破解乡村教育资源不平衡不充分难题。 “在线课堂很好操作，它弥补了我们教学点师资不足的短板，让教学点的学生也能享受到宏村学校本部的优质资源。”黟县宏村镇龙川小学教学点负责人兴奋地告诉笔者。近年来，黟县 ...

“芯”时期教育呼唤“互联网+”思维

目前，我国基础教育阶段和“芯”关系最为密切的课程主要有：科学、人工智能、信息技术等。相关教材、课程、教师看似万事俱备，实则各有各的困难。不久前，一枚小小的芯片曾引发了一场大大的风波，给全行业敲响了警钟。芯片只是问题的表象，实质是全民族的科学素养、创新能力，归根到底是和我们每个人都密切相关的教育。目前，我国基础教育阶段和“芯”关系最为密切的课程主要有：科学、人工智能、信息技术等。相关 ...

将“互联网+”融入声乐教学改革

“互联网+”时代下声乐教学中存在着以下几个问题：一是单一陈旧的教学方法与当前信息技术相冲突。二是声乐课程讲授方法有待进一步提高。三是忽略学习主体和理论课程设置不合理。近年来，经济建设快速发展，使声乐教学日益受到社会的广泛重视。全国很多院校争相设置声乐专业，很快就建立起一套属于自己的声乐教学体系。但是从声乐教学发展的角度来看，我国的声乐教学与发达国家相比，还有一定的差距，想要做到与国际接 ...

“互联网+教育”在这里自由翱翔

这两天，位于北京东三环的全国农业展览馆内人头攒动、热闹非凡。来自全国各地的教师和教育信息化企业的代表聚集在这里，参加这场教育信息化的盛宴，关注影响教育革命性变化的新进展，体验教与学模式变革背后的“黑科技”。北京市白家庄小学的学生在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上展示他们自己制作的机器人“管家”。记者杜玮摄这两天，位于北京东三环的全国农业展览馆内人头攒动、热闹非凡。来自全国 ...

教育信息化2.0行动计划：到2022年建成“互联网+教育”大平台！

近日，教育部印发《教育信息化2 0行动计划》（点击左下角“阅读原文”查看）。《计划》提出，新时代赋予教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1 0时代进入2 0时代。近日，教育部印发《+教师队伍建设行动”，推动人工智能支持教师治理、教师教育、教育教学、精准扶贫的新路径，推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。创新师范生培养方案，完善师范教育课程体系，加强师范生信息素养培育和信 ...

“互联网+”开辟中国教育新天地

随着生活水平的不断提高，人们对于教育等公共服务的需求日益扩大，对解决各地教育资源不平衡不充分问题的愿望也更加迫切。而互联网与教育的深度融合，为满足人们需求、解决各类问题提供了新思路和新途径。宁夏中卫市中宁县宽口井中石油希望学校的孩子通过“在线课堂”上课。新华社记者王鹏摄随着生活水平的不断提高，人们对于教育等公共服务的需求日益扩大，对解决各地教育资源不平衡不充分问题的愿望也更加迫切。 ...

“互联网+” 吹出教师培训新风向

教师培训与“互联网+”的相遇，可谓恰逢其时。全国1600多万中小学教师的常态培训中，该如何关注教师的个体差异？如何培养教师的实践智慧、帮助他们解决真实情境中的问题？如何超越个体成长，以学校与区域的发展为格局设计教师学习？新技术催生新业态…… 光明图片视觉中国编者按：教师培训与“将促进培训服务的精准与个性。我国的教师培训具有大规模特征，数以万计教师参与的在线培训，几乎每天都在发生。在这一 ...

2017年中国互联网学习白皮书在京发布

4月9日，由教育部教育管理信息中心牵头，北京师范大学、百度教育支持，联合国内知名大学、行业权威专家、研究机构、教育企业等合力编写的2017年中国互联网学习白皮书在京发布，并在白皮书研究基础上同期发布2017年中国人工智能教育发展报告(基础教育)。 4月9日，由教育部教育管理信息中心牵头，北京师范大学、百度教育支持，联合国内知名大学、行业权威专家、......

“互联网+”构建教师专业成长新生态

“互联网+”为教师构建起了新型的学习研究生态环境，极大地提升了教师学习、交流、研究的空间，实现了教师专业发展信息化。“互联网+”在教师专业成长中已经显示出独特的魅力。 “”在教师专业成长中已经显示出独特的魅力。首先，“互联网+”为教师的学习提供了便利和资源。过去，教师学习的主要形式是读书、外出听课、听专家作报告等。外出学习、听课受名额等条件的限制，对大部分教师来说，机会难得。外出学习 ...

第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛启动

第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛3月29日在厦门大学启动，全国总决赛将于10月中下旬举行。第四届中国“ ”大学生创新创业大赛是我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台，大赛自2015年创办以来，累计有225万名大学生、55万个团队参赛，涌现出一大批科技含量高、市场潜力大、社会效益好的高质量项目。 ...

第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛有关情况介绍

中国“互联网+”大学生创新创业大赛是我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台，大赛为大学生实现创新创业梦想打开了一扇美丽的天窗。教育部高等教育司党中央、国务院高度重视创新创业教育工作。去年8月15日，习近平总书记给第三届中国“ 秀”。在承办校厦门大学设置项目展示区、项目路演区、投融资对接区、合作签约区、交流分享区、创意产品体验区等，开展投资洽谈......