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融入“互联网+” 职业教育才有未来

传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。当前中国正处于全产业的转型升级时代，互联网正在重新定义制造业，研发、设计、生产、销售、服务等价值链环节面临重构，新的产......

任友群：教育发展目标离不开“互联网+教育”

刚刚颁布的《国家教育事业发展第“十三五”规划》（以下简称《规划》）首次对“互联网+教育”的内涵外延、建设路径进行了系统阐释，这是中国教育信息化事业的又一个里程碑。刚刚颁布的《国家教育事业发展第“十三五”规划》(以下简称《规划》)首次对“ 教育”的全面阐述，折射出了全国上下对教育信息化认识的更加深入、作用的更加重视、信念的更加坚定。信息技术之教育......

摘要：互联网教育是未来教育的重要形态，是教育变革的重要推动力量。随着互联网技术及其应用的快速发展，互联网教育呈现出新的特点，也凸显出新的问题，这都迫切要求我国进一步加强和完善与互联网教育相关的法律和政策法规。当前国外对互联网教育的立法重点主要聚焦在教育资源版权保护、个人隐私和信息安全、传播内容规范等方面，而我国在互联网教育立法方面仍存在法律法规和政策体系滞后且不够完善等缺陷。未来我国互联......

“互联网+”与教育信息技术

“创客”、“微课”、“英语流利说”……一系列“互联网+”背景下的教育新形式，让我不得不感慨，“互联网+”时代真的来了。在我们的教育实践中已经离不开信息技术，它让我们的教育教学变得更高效、更有趣、也更开放，近期，我学习了很多新的实践成果，更让我非常直观地感受到了如今教育的创新性。 “创客”、“微课”、“英语流利说”……一系列“ 程也是在间接的和老师......

“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战

摘要：“ ...

职业教育如何步入“互联网+”时代

“互联网+”带给职业教育改变，体现在企—校、校—师、师—生、生—资这四大关系的巨大转变。这些转变将直接影响未来职业教育的内涵与规模，甚至引发职业学校教育的系统变革。 “ 管理体系;构建协同办公平台，动态呈现校园各项数据及工作进展;基于云平台技术开展智能化、人性化的信息推送、数据分析等服务;搭建身份认证、学习进程跟踪、教学进程监控等系统，为管理决策......

教育时评:在“互联网+教育”喧哗背后，别忘了教育初心

“中国学生发展核心素养”深入回答“立什么德、树什么人”的“教育DNA”，是对素质教育内涵的丰富与深化。从落实“双基”到“三维目标”提出，再到“核心素养”发布，中国教育改革进入“3.0版时代”。技术进步日新月异，在线教育风起云涌，搜索引擎打破知识专断……今天，“ 教育”喧哗背后坚守教育本真问：技术的进步给教学提供了新路径，也“颠覆”了很多行业......

重构互联网时代的师生关系：“教”“学”三变

教学和人才培养贯穿于大学办学的全过程，是维系支撑大学存在与发展的基本功能。对于一所大学而言，师生关系的构成体现在很多方面，但其中最为重要也最具有代表性的还是教学活动中教与学的关系。然而，随着科技革命的快速发展和现代信息技术不断与教育融合，互联网在教育领域发挥着越来越重要的作用。特别是当前被称为知识社会创新2.0推动下的经济社会发展新形态演进的“互联网+”，更......

“互联网+”大学助“蚂蚁扳倒大象”

“互联网+”正以前所未有的速度席卷各行各业，高等教育也莫能幸免。在“互联网+”冲击下，一方面，大学借助互联网技术，与其他社会组成部门交叉渗透，促使知识生产、加工和利用的速度越来越快，双创教育的孵化成果呈现了前所未有的加速度。另一方面，作为高等教育综合改革的重要突破口，双创教育也最大化塑造着大学的“互联网+”基因，使大学越来越多地展现出“互联网+”的本质：开放......

强推软件也叫拥抱互联网教育？

随着互联网教育浪潮的兴起，各类教育手机软件如潮水般涌现，一些互联网教育公司甚至喊出了“颠覆传统教育”的口号。客观来说，教育手机软件在加强学校与家长之间的沟通，利用信息化、数字化手段辅助教师教学和学生学习等方面发挥着积极作用，日益受到老师、学生以及家长的欢迎。日前有网友爆料称，过去一两年，他的孩子所在学校老师已要求他下载了6款教育类手机软件，不少......

互联网时代怎样当老师

互联网增加了学生获取知识的途径，却使教师感觉压力更大。在中国教育报官方微信发起的一项调查中，逾50%参与调查的教师这样表示。 ...

“互联网+党建”：随时随地上党校

近日，全国大学生党员“两学一做”专题网络培训示范班顺利结束，国家教育行政学院依托大学生网络党校，探索“互联网+党建”新模式，为新形势下加强基层党建工作，创新党员教育管理方式，把握高校网络宣传思想工作主动权和主导权做了积极的探索。在两个月的时间里，来自92所部门所属高校和32个省份270余所各类高校，逾2万名大学生党员以班为单位，共同参加了一次别......

“互联网原住民”唱主角，互联网+教育才更青春

慕课以及各类互联网+教育的探索，在全球范围内发展很快，但教育范式创新滞后，一个原因就是在线教育的主导者与主创者，目前还是在传统教育中浸淫成长、对互联网算是后天补课的移民的这批人。展望下一步，我呼唤互联网原住民们不仅成为互联网+教育的受众、学习者，更要成为真正互联网意义下的新教育模式的创造者、实践者。慕课以及各类教育的受众、学习者，更要成为真正......

第三届世界互联网大会闭幕

第三届世界互联网大会于11月18日在浙江乌镇闭幕。世界互联网大会组委会秘书处高级别专家咨询委员会发布《2016年世界互联网发展乌镇报告》(以下简称《乌镇报告》)，凝聚各方共识，成为大会标志性成果。第三届世界互联网大会于11月18日在浙江乌镇闭幕。世界互联网大会组委会秘书处高级别专家咨询委员会发布《2016年世界互联网发展乌镇报告》(以下简称《乌......

第三届世界互联网大会今开幕：互联互通的“乌镇时间”

2016年11月16日至18日，第三届世界互联网大会将在浙江乌镇开幕，全球互联网行业将再次进入一年一度的“乌镇时间”。互联网给乌镇、给浙江、给中国带来了什么？这次大会又将怎样推动中国互联网经济繁荣发展，如何促进全世界互联互通、共享共治？水墨乌镇，仍然保持着世外桃源的古朴模样。本报记者邢宇皓摄/光明图片在乌镇，不经意间，就会与互联网亲密接触。图为景......

第三届世界互联网大会将呈现六大亮点

第三届世界互联网大会将于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办。除开幕式、闭幕式外，本届大会将聚焦主分论坛、“互联网之光”博览会、全球领先创新科技成果发布三大板块，共设置16场分论坛、20个议题，涉及互联网经济、互联网创新、互联网文化、互联网治理、互联网国际合作等热点问题。 ...

教育时评：别把“互联网+”教育的经给念歪了

近日，成都市民王先生反映，他的孩子在高新区芳草小学读一年级，每天都需要通过手机APP来完成老师布置的作业。他在下载该软件的家长版后，发现家长可以通过购买的形式来给班级贡献学豆，让孩子获得更多奖励。这让他十分担忧，“这会不会变相鼓励学生和家长去充值学豆，造成攀比？” 近日，成都市民王先生反映，他的孩子在高新区芳草小学读一年级，每天都需要通过手机AP......

“互联网+”背景下的学校管理建构的思路

笔者认为，“互联网+”背景下的学校管理不只是简便地运用信息技术进行管理，也不是简单地运用互联网技术+传统的学校管理，而应是通过“互联网+”将信息技术与学校管理进行深度融合，建构校本的信息化管理。随着互联网的日益兴起和信息技术、通用技术的迅速发展，我国已经进入信息社会。当下，无论是个人的生活方式，还是学校的教学方式都有了巨大的变化，这便要求学校建......

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛落幕

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛今天在华中科技大学闭幕。教育部部长陈宝生出席闭幕式并讲话。中国教育报武汉10月15日讯第二届中国“ ”大学生创新创业大赛是李克强总理亲自提议创办的全国性赛事，是“双创”活动周的一项重要活动。本届大赛自今年4月开赛以来，在各有关部门的大力支持和各地各高校的积极参与下，取得了丰硕成果，大大激发了大学生的创新......

拥抱“互联网+” 共筑双创梦想

为期3天的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛今天在华中科技大学开幕。经校级初赛、省级复赛及教指委学科竞赛推荐，630支优秀团队入围全国总决赛，通过网上评审和会议评审，包括港澳地区4个项目在内的124个项目进入全国总决赛现场比赛，角逐30个金奖并将从金奖团队产生冠、亚、季军，还有126个项目将在现场参加“铜奖晋级银奖”复活赛。 ...