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用互联网商业模式驱动教育是死路一条

2012年MOOC(慕课)兴起，教育成为一个风口，掀起了一轮持续3年的在线教育投资的狂潮，先有BAT高调介入，后有一堆风投疯狂介入，纷纷喊出了宏伟的口号，动辄就是几千万、上亿美元的投资，一批教育名人涌入。 ...

互联网技术，让规模化的个性化教育成为可能

去年，初为人父的扎克伯格公开了一封写给女儿的信，打动了很多人。同时，身为Facebook创始人的他和他的妻子又发表声明，将自己拥有的Facebook股份的99%(约450亿美元)用于推动医疗、教育、慈善等事业，以发展人类潜能和促进平等。关注扎克伯格近年来的举动，我们会发现，相比于其他领域，他对教育事业，尤其是对利用互联网技术改变传统教育，改善个性化教育，投入......

第二届“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛10月开赛

记者今天从教育部获悉，第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛将于10月13日至15日在华中科技大学举行。与首届大赛相比，高校与大学生的参与度均创新高，参赛高校2110所，占全国普通高校总数的81%，学生报名项目118804个、直接参与学生545808人，分别是首届大赛的3.3倍、2.7倍。中国教育报北京9月29日讯记者今天从教育部获悉......

教育部：87%中小学实现网络接入,85%农村学校实现互联网接入

在27日举行的全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上，教育部副部长杜占元介绍，截至2016年6月底，全国中小学（除教学点外）中，87%的学校实现网络接入，三年时间的网络接入数量超过了过去历年积累接入数量的两倍以上，城市学校基本实现互联网全覆盖，85%的农村学校实现互联网接入。在27日举行的全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上，教育......

54万余学子参与第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛

据第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛组委会统计，截至9月15日，本届大赛已吸引31个省(区、市)2110所高校学生提交项目作品，参与高校占全国普通高校总数的81%。据第二届中国“ ”大学生创新创业大赛组委会工作会议，教育部副部长林蕙青主持会议并讲话。林蕙青指出，首届大赛的成功举办掀起大学生创新创业的热潮，目前已成为覆盖全国所有高校、面......

互联网教育看好创业蓝海

9月7日，“寻找中国创客”9月峰会在京举办。 9月7日，“寻找中国 ”9月峰会在京举办。2014年被称为在线教育市场的元年，但到了2016年却突然遇冷收缩，这是由于其环节缺失、互动效果差强人意等原因造成的。在线教育目前还处在一个探索期，包括在线教育的内容和方式。未来在线教育的突破点不仅在于找到教育领域最有可能盈利的市场，还要借力科技手段完善产......

“互联网+”时代的课堂变革

互联网+”时代，大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对社会各个领域产生深刻影响，教育也不例外。在学校信息化教学实践中，从早期的辅助教学手段到与学科教学的深度融合，信息技术促使传统课堂向数字化、智能化、泛在化方向发展，许多学校开展“电子书包”“智慧教室”“一对一数字化学习”“智能学习终端”等教学实验，对智慧课堂教学进行了有益的探索。智慧课堂的核心在于用“......

移动互联网进课堂将怎样改变我们的教育教学？

“移动互联网改变了我们生活的方方面面，但是移动互联网环境下的教育教学规律，我们还未找到。”在日前举行的“基于移动互联网的教育教学创新应用研究”课题开题会上，课题指导委员会成员、北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀教授说。据悉，该课题由教育部教育信息管理中心立项开展。 “移动互联网改变了我们生活的方方面面，但是移动互联网环境下的教育教学规律，我们还......

“互联网+”时代我国教师培养面临哪些挑战又该如何应对？

“互联网+教育”时代，尤其是超大规模在线开放课程(MOOCs)的兴起，国内外网络在线教师的兴起，给我国教师教育带来了很大的冲击和挑战。如何应对这一形势，及时调整教师教育人才培养的理念、方案以及方式方法，是教师教育机构急需思考的重要议题。 “ ”时代，面对“数字土著”——信息技术环境下成长的学生，教师需要充分利用信息技术的优势和“互联网+”带来......

痛点信息化投入很大收效不成正比　思维不解放互联网也只是一个工具

我们国家对教育信息化建设的资金投入巨大。据有关数据统计，21世纪以来，国家在教育信息化方面的投入达到了数千亿元，使经济欠发达地区的信息基础设施有了很大的改善。但是很多设备采购回来却不能物尽其用，信息化应用水平较低，教育信息化的成效与其投入并不成正比。我们国家对教育信息化建设的资金投入巨大。据有关数据统计，21世纪以来，国家在教育信息化方面的投入......

探索互联网要成为教育内化技术直播互动课堂或成实现教育公平极佳手段

实际上，国家层面对于教育信息化模式的引导早已出台，2015年国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中就特别指出，要探索新型教育服务供给方式。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。 ......

搭上“互联网+”快车

每逢春天来临，随着校园的草丛蹦出很多小虫子来，学校里也热闹起来了。在老师的指导下，孩子们开始阅读关于小动物的书和文章。孩子们发现，很多卵生动物的名字都是虫字旁，于是他们借助思维导图，把虫字旁的生字进行归类学习…… 每逢春天来临，随着校园的草丛蹦出很多小虫子来，学校里也热闹起来了。在老师的指导下，孩子们开始阅读关于小动物的书和文章。孩子们发现，......

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省选拔赛决赛在兰州理工大学举行

9月10日，由甘肃省教育厅主办，兰州理工大学承办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省选拔赛决赛在兰州理工大学举行。 9月10日，由甘肃省教育厅主办，兰州理工大学承办的第二届中国“ ’时代，共筑创新创业梦想”为主题，旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化和产学研结合，促进“......

第四届中国互联网安全大会在京召开协同联动成全球网络安全行业新共识

8月16日，第四届中国互联网安全大会(ISC 2016)在北京召开，本届大会以“协同联动，共建安全命运共同体”为主题，来自全球70多家相关机构和企业的超过百位代表，以及数万名安全行业人士参会。 ...

“互联网+”时代重新思考学习方式

当下的儿童所经历的生活和学习与我们成人已是截然不同了。对于儿童来说数字技术已经是其生活的一部分，而对成年人来讲，是我们在“使用数字技术”，而且大部分成人存在技术使用的障碍。因此，我们不能用成人的视角来看待数字时代的儿童。正如印度诗人泰戈尔在其诗歌《昨天的名字》中所写的：“不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代。” 当下的儿童所经历的......

“互联网+”撬动教育未来

这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来。这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来。互联网时代，整个世界的生活都因此发生着或多或少、或大或小的改变。互联网技术推动教育变革的时代已经初露端倪，颠覆性的观念......

西部高教发展要与互联网同行

近年来，互联网、移动互联网、云计算、大数据等信息技术正在加速与教育教学的深度融合，重构教育教学生态。但是，我国西部高等教育却因教育资源的不足，高等学校发展速度、发展质量受到较大限制。利用“互联网+”促进西部高等教育发展的现代化进度，实现高校内涵式发展，是西部高等教育面临的战略机遇和必由之路。近年来，互联网、移动互联网、云计算、大数据等信息技术正......

“互联网+”教育，不出营门上大学

铁鹰展翅，翱于天际。九天之上，捍卫国土边疆。空军部队作为“蓝天钢铁长城”，在云端一体化、智能终端等技术融会贯通的互联网时代，嵌入互联网思维成为“空间战”决胜武器。为此，国家开放大学空军学院积极推广远程学历教育，开辟军事职业教育和学历教育有机结合新途径，进行院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”新型军事人才培养的领先探索。铁鹰展翅，翱于......

互联网时代需要补补“文化”课

两年前，纽约大学的首席信息官Tom Delaney出席“中美大学CIO论坛”时，提到“纽约大学正在建立全球网络大学”，学生能在全球的任何一个门户大学进行学习。今年的中美网络论坛(CANS)会议TomDelaney再度受邀来华，当年的设想已经实现，如今，纽约大学遍布世界各地的3所门户校园、11个海外学习中心和9个研究学院已经如同一体。对于正在感受互联网+教育浪......