名家 - 中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

钟登华：教育信息化工作要主动求变、奋进攻坚

2020年全国教育信息化工作视频会议于7月15日召开，教育部党组成员、副部长钟登华出席并讲话，全面总结了一年多来教育信息化工作，充分肯定了教育信息化在新冠疫情防控期间所发挥的重要作用，就决战决胜脱贫攻坚、实现教育信息化“十三五”圆满收官部署了七项重点工作，并要求各级各地主管部门主动求变、奋进攻坚，始终坚持党的全面领导，完善政策环境，强化队伍建设，面向未来加强谋划，趁势而上开启教育信息化发展的新征程 ...

刘宇辉：增强“四力”，加快首都教育信息化发展

在7月15日举行的2020年教育信息化工作会议上，北京市教育委员会主任刘宇辉做了《健全教育信息化管理体制，为首都教育现代化发展提供保障》的发言。他表示，为健全领导机制，加大信息化工作统筹力度，形成工作合力，北京市教委专门设立教育信息化处，专项承担教育信息化工作职能，各高校、各区教委也均成立了网络安全和信息化工作领导小组，明确了机构、人员和职责任务。形成全市统一布局、标准统一制定、建设统一管理、安全 ...

陶宏：在网课中育人，在战疫中成长

在7月15日举行的2020年全国教育信息化工作会议上，湖北省教育厅党组书记、厅长陶宏做了《在网课中育人，在战役中成长》的发言。他表示，疫情期间，湖北省将教育部调度的、湖北现有的、学校录制的，以及其他方面支援的优质资源，集中整合通过网络平台推送给全省师生。协调全省4家电视运营商开通中小学学习点播平台，统一编排课表，在12个电视频道每天开设课程80多节，覆盖全省98%以上的地区。他表示，新冠肺炎疫情爆 ...

李占峰：以“同频互动课堂”为抓手促进教育公平

在7月15日举行的2020年全国教育信息化工作会议上，内蒙古自治区教育厅党组成员、副厅长李占峰做了《以“同频互动课堂”为抓手促进教育公平，提升教育质量》的报告。他介绍说，内蒙古自治区在教育云平台上设立了13个专家工作室，以专递课堂形式向学生直播授课，解决了农村、牧区薄弱学校开不出、开不足、开不好国家规定课程的问题。盟市和旗县以优质学校为主体，以“中心校带教学点”“强校带弱校”的模式，有效缩小区域、 ...

人民日报：推动在线教育行稳致远

新冠肺炎疫情防控期间，在线教育成为各大中小学及干部教育培训的重要选择。数据显示，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94 2万门、713 3万门次在线课程，参加在线课程学习的学生达11 8亿人次。如何更好发挥在线教育的作用，成为不少人的关注点。在线教育是教育服务的重要组成部分。基于“互联网+”和人机互动，在线教育通过不断构建多主体、多媒体、多界面相统一的教学方式， ...

王建利：借力“大数据”提升教育治理能力

在7月15日举行的2020年全国教育信息化工作会议上，陕西省教育厅厅长王建利做了《构建教育大数据平台，提升教育治理能力》的发言。他表示，陕西省坚持全省“一盘棋、一张网”的思路，着力构建互联互通的数据融合汇聚体系、科学合理的应用服务体系和可管可控的安全保障体系。通过出台数据管理办法、建设基础数据交换平台、统一服务门户和身份认证、建成教育大数据决策支持平台等做法，打通汇聚壁垒，构建数据生态。他介绍说， ...

邓云锋：为实现职教现代化打造山东样板

在7月15日举行的2020年全国教育信息化工作会议上，山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋做了《全面推进信息化建设，助力职业教育创新发展》的发言。他介绍说，山东省推进学校平台建设，遴选100所职业院校为省级教育信息化试点，在建设升级学校平台上先行先试。全省30所学校入选教育部职业院校数字校园实验校，数量居全国首位。加大财政投入，鼓励企业和社会力量投资，2019年职业院校投入信息化经费4 54亿元。山东 ...

陈如平：网络远程教育“无时不在、无处不在”

当前，国内外网络远程教育产业正迎来发展的新机遇。网络远程教育可谓“无时不在、无处不在”，为终身学习提供了一种全新的模式。美国可汗学院的MOOC模式，以及此次新冠肺炎疫情防控期间，我国大规模成功实现“停课不停教不停学”，都是应用网络远程教育的典型案例。网络远程教育对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革，产生了重大影响。网络远程教育依托信息技术的进步不断壮大，有着自身的 ...

工信部部长苗圩提出加快人工智能发展四点建议

7月9日，在2020世界人工智能大会云端峰会上，工业和信息化部（以下简称为“工信部”）部长苗圩发言称：“加快人工智能发展，是产业优化升级、提升人类福祉的重要抓手，坚持开放合作是必由之路和全球共识。”苗圩指出，以人工智能为代表的新一代信息技术正在深刻影响着经济社会的发展进程。整体来看，我国人工智能产业发展势头良好，技术创新日益活跃，产业规模持续壮大，与行业融合应用不断深入，发展前景可期。据介绍，工信 ...

黄荣怀：为在线学习“结”个智能保护网

在线学习是实现“确保包容性和公平的优质教育，促进人人享有终身学习机会”这一教育2030可持续发展议程目标的基础，它不仅适用于紧急时期的教育，也适用于未来教育。在这次疫情带来的全球超大规模的在线学习中，个人数据和隐私问题不断凸显。需要加强数据安全与隐私保护，确保在线教育健康发展。日前，由北京师范大学智慧学习研究院发起，与联合国教科文组织教育信息技术研究所、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心合作完 ...

网络远程教育“无时不在、无处不在”

当前，国内外网络远程教育产业正迎来发展的新机遇。网络远程教育可谓“无时不在、无处不在”，为终身学习提供了一种全新的模式。美国可汗学院的MOOC模式，以及此次新冠肺炎疫情防控期间，我国大规模成功实现“停课不停教不停学”，都是应用网络远程教育的典型案例。网络远程教育对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革，产生了重大影响。网络远程教育依托信息技术的进步不断壮大，有着自身的 ...

毕业致辞| 吴建平院士在清华大学计算机系2020届毕业生大会上的讲话

日前，清华大学在西大操场，用线上、线下结合的方式隆重举行计算机系2020届毕业生大会。会上，清华大学计算机系主任吴建平院士发表讲话，以下是讲话全文：在不平凡的时代，怀平常心做不凡事在2020届毕业生大会上的讲话各位来宾、各位亲友、老师们、同学们：大家下午好！今天我们在阳光下的西大操场，用线上、线下结合的方式隆重举行计算机系2020届毕业生大会。首先，我谨代表计算机系全体师生员工，祝贺在座和在线的所 ...

杨斌：充分释放“抗疫红利”推进教育改革创新

摘要：新冠疫情引发了世界范围的在线教育探索热潮，中国率先进入到全国性的、全体系的在线教学实践中去，并在全国范围有效地保障了较高水平的在线教学质量。如何把“受迫性创新”转化成“抗疫红利”，则需要教育主管部门和院校着眼长远，在八个方面积极探索，通过制度化、常态化的举措，使得全国师生的努力和创新能够凝结成一系列教育教学新模式，使得中国的基础教育与高等教育，在拥抱新技术革命实现教育方式的转型升级上，体现出 ...

网课岂能变“网游”

近日，江苏七年级男孩在“虎牙直播”平台消费3万多元，购买游戏装备和打赏，起因却是拿了妈妈的手机上网课。“停课不停学”，为何变成了“停课不停玩”？调查发现，虎牙、斗鱼等网络平台利用免费提供的上网课渠道，向未成年人推广网络游戏，企业为营销不择手段，“网课”变“网游”，严重影响了青少年的正常学习生活。防疫期间，网课需求激增。中小学生批量涌入各大直播平台，成为部分平台运营者眼中的“肥肉”，不少娱乐类应用纷 ...

疫情防控客观上导致了大规模在线教育的“补课”

今年初面对汹涌而来的新冠肺炎疫情，学生无法正常到校学习，教育主管部门号召和部署，各级各类学校积极开展在线授课，广大学生在线学习。堪称一次“史无前例、世无前例”的大规模在线教育实验，将对中国教育信息化的整体发展以及运用信息化手段推进教育教学方式改革，构建时时、处处、人人皆可学的终身教育体系具有革命性意义。疫情防控初期，因为猝不及防所带来在线教育的忙乱是非常明显的，这种“乱”体现在三个方面：第一，学校 ...

教育部高教司司长吴岩：谋大局应变局开新局——落实落实再落实提高提高再提高

6月15日，2020年全国高教处长会暨高等学校教学指导委员会工作会议召开。教育部高教司司长吴岩出席会议并作以《谋大局应变局开新局落实落实再落实提高提高再提高》为主题的主旨报告。教育部高教司司长吴岩吴岩介绍，2019年，全国高等教育战线深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信精神，大力推进新农科、新文科、新工科、新医科“四新”建设以及“六卓越一拔尖计划”2 0、一流专业“双万计 ...

季明明：牢牢把握国家教育信息化战略的精髓

摘要：基于我国对教育信息化发展规律的深刻认识，应该把握机遇、乘势而上，抢占教育信息化制高点。切实扭转“认识不高”“两张皮”“重硬轻软”问题。全面理解与准确把握国家教育信息化战略的精髓，读懂其“历史使命”“战略任务”和“核心价值”。坚持正确的教育思想，抓好“重头戏”，推进“深度融合”，构建“全新教育生态”，推广混合学习模式，凭借信息化，致力于破解教育系统性变革之难题，有力地推进我国教育供给侧结构性改 ...