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吴建平：IPv6是未来互联网的主要创新平台

“IPv6解决了IPv4互联网的扩展性瓶颈，给未来互联网体系结构解决重大技术挑战提供了一个新的创新平台。IPv6下一代互联网也将是未来社会信息基础设施的重要组成部分和未来互联网的主要创新平台。”推进IPv6规模部署专家委员会副主任、CERNET专家委员会主任、中国工程院院士、清华大学教授吴建平在8月28日举行的“2020中国IPv6发展论坛”上如此表示。吴建平推进IPv6规模部署专家委员会副主任、 ...

钟秉林：信息技术与教育教学深度融合是大势所趋

以“在线教育新常态从‘学习革命’到‘质量革命’”为主题的2020中国国际远程与继续教育大会日前在北京召开。国务院学位委员会委员、国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员钟秉林指出，信息技术与教育教学深度融合是大势所趋，要主动适应信息科技创新带来的教育形态和就业市场的变革。新的时代，教育出现了哪些新的特征？互联网教学为教育带来哪些变化？如何利用在线教育快速发展契机，推进我国教育现代化的进程 ...

解冲锋：以IPv6为核心构建信息基础设施

解冲锋欧洲电讯标准协会IPv6产业规范小组（ETSIIPv6ISG）副主任在2020全球IPv6下一代互联网峰会上，欧洲电讯标准协会IPv6产业规范小组(ETSIIPv6ISG)副主任解冲锋以《后双栈时代的IPv6网络演进》为题，针对“后双栈时代”的特点、IPv6的发展现状等方面进行了介绍，并指出，IPv6是全球网络发展的共识，希望大家能够以更加积极的态度，推动中国实现由双栈向纯IPv6逐步发展演 ...

陆峰：IPv6助推数字经济发展

陆峰工信部赛迪研究院电子信息研究所副所长数字经济发展需要IP协议创新数字经济越往深处发展，除了跟国家治理政策以及网络带宽有关外，更多则跟网络本身的特性有关。网络本身的特性决定了数字经济能够走多远。网络本身的特性则要从网络协议上看，网络协议能不能具有可扩充的能力决定了业态创新的丰富度。从另一个角度看，国家提出要大力发展数字经济，特别在今年提出要加快推进新基建。“新基建”包括5G，数据中心，工业互联网 ...

诺奖得主赫克曼：在线教育创造新机遇的同时，加剧教育不平等

当一场始料未及的疫情穿越寒暑继续在全球蔓延，当全世界数以十亿计的孩子被迫与校园分隔，承载社会未来希望的教育行业如何在疫情下转“危”为“机”？日前，诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学教授詹姆斯·赫克曼与腾讯主要创始人、“一丹奖”创办人陈一丹博士就“疫情下的全球教育”展开线上对话。他们一致强调，科技发展给教育带来了新形式和新思路，特别是受全球新冠疫情影响，在线教育一方面创造了新机遇，同时也在一定程度上 ...

陈运清：人工智能时代离不开IPv6

陈运清中国电信研究院副院长在2020全球IPv6下一代互联网峰会上，中国电信研究院副院长陈运清对云网时代IPv6所扮演的角色以及如何更好地利用IPv6赋予网络的能力做了分析。他表示，融合了5G+人工智能+云等技术的泛在智联时代离不开IPv6这一底层基座，而在融入智联物联网过程中，IPv6也被赋予了新的价值，云网时代IPv6的发展是一个联动过程。5G时代离不开IPv6中国电信于2016年启动了网络重 ...

韩国互联网之父：IPv6是必然选择！

KilnamChon韩国科学技术院荣誉教授IPv6是必然选择互联网已成为不可或缺的基础设施，虽不可见，却与水和电一样不可替代。互联网上众多应用为大众提供各种服务，鉴于对互联网的强劲需求，我们需要其持续提供优质服务，因而整个互联网系统需要稳定、健康地发展。目前的互联网拥有众多数字空间体系，还将迎来人工智能、大数据、物联网、网络安全、社交媒体的融合和挑战。根据相关数据分析，截至今年7月约有210亿物联 ...

吴岩：全面提升新时代高校教师教育教学能力

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记发表教师节重要寄语，充满了对广大教师的特殊厚爱，体现了对广大教师的充分肯定，饱含了对广大教师的殷切希望，为常态化疫情防控下的教育教学工作提供了思想指引，为新时代教师队伍高质量建设指明了方向，是根本遵循。学习领会寄语精神，要深刻把握好三个关键词。一是新肯定。对于广大教师在抗击疫情、世界上最大规模的在线教学中的重要贡献，习近平总书记给予了充分肯定。上 ...

国务院参事戴琼海：人工智能的几点思考

我想和大家谈谈我对人工智能的几点思考，包括一些值得商榷的问题。从几千年前的原始社会，人们依靠石器工具来劳动；到农耕时期人们所使用的工具有所升级；到工业革命出现的蒸汽机进一步提升了生产力；电气革命更是极大提升了人类的生产效率；而今信息时代电子计算机的诞生延伸了我们的脑力，拓宽了我们的眼界和思想。马克思说过，“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料更能显示一个 ...

拨开疫情下教育信息化的迷雾

疫情促进在线教育发展，信息技术的发展必然带来教育的改变，教育也须积极主动运用信息技术实现自身发展。然而，在信息技术大潮的迅猛冲击下，我们也容易被一些迷雾所迷惑，以至于看不清教育的未来走向。信息与教育是两个不同的集合，它们之间有交集但不完全重合。今年的疫情危机加快了在线教育的发展，一些人就仅仅将教育看成是知识传播，在一定程度上忽视了教育仍然需要师生“在场”，仍需要遵循以人为本、因材施教的基本原则，因 ...

王继龙：网络空间治理需要网络空间思维

关于网络空间，很重要的一点是真正把网络空间视为一个新的世界。从这一角度出发，所谓网络空间治理其实就是一个新世界秩序的创建和维护。王继龙亚太地区先进网络学会APAN主席、清华大学教授在“2020中国IPv6发展论坛”上，亚太地区先进网络学会APAN主席、清华大学教授王继龙作了题为《网络空间治理》的报告。报告指出，网络空间是人工法则系统，但缺失基本时空维度等关键要素定义，网络空间治理需具备网络空间思维 ...

汪文勇：IP怎么了？

目前，转向IPv6是一个非常明确的方向和目标。回顾IPv6的发展史，上世纪90年代初期IETF提出名为IPng的计划，IPv6是其中的方案之一，经过几年的发展成为标准。IPv6在本世纪初已在我国受到关注和重视，将近20年之后，成为了不可逆转的趋势。这20年其实IPv6走得非常艰辛。为什么会出现这种情况？汪文勇电子科技大学教授自顶向下发展起来的“瘦网胖终端”IP的发展史是一个自顶向下发展的历史。以1 ...

朱永新：后疫情时代，教育应该如何做？

经历了为期半年的线上教学，孩子们终于返校复课，老师们也不用再做“线上主播”。在学校教学基本恢复正常后，我们也多了一些思考。教师除了传授知识，还能做些什么？学生今后应该如何利用网络学习？在线教育可以推进教育公平吗？今天为您分享中国教育三十人论坛成员朱永新先生于“中国丹麦教育论坛”上的演讲，一起来看。中国教育三十人论坛成员、全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新早在20年前，一位小学生在以“梦想”为主 ...

中国工程院院士吴建平：要高度重视网络空间安全高层次人才培养

一、网络空间安全需要高层次人才的支撑2019年对于信息产业和网络安全产业来说是一个非常重要的年份。因为2019年是互联网诞生50周年，也是阿波罗登月50周年，这是人类在20世纪后50年启动的两个最伟大工程。它开辟了两个空间，一个是太空空间，一个是网络空间。同时，2019年还是Unix操作系统诞生50周年，Unix是今天计算装置运行的操作系统核心。互联网和Unix在整个网络空间中都扮演着非常重要的角 ...

吴建平：用“底线思维”应对网络空间安全博弈

9月14日至20日，2020年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展。今年的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”，主要活动包括高峰论坛、数字化展会、“强网杯”网络安全挑战赛等，期间还将举办电信日、法治日等系列主题日活动。9月14日，2020年国家网络安全宣传周高峰论坛在郑州国家高新区网络安全科技馆举办。2020年国家网络安全宣传周高峰论坛现场（中国网信网李晓尹摄）在网络安全高峰论坛上，中央宣传 ...

北师大副校长陈丽：互联网已成为教育的第三空间

在第六届“互联网+教育”创新周开幕式上，北京师范大学副校长陈丽教授作了主题演讲，从学者的角度指出了疫情后互联网加速教育教学变革的方向。中国的教育信息化总体来讲分两个大阶段，第一个阶段是疫情前，第二个阶段是疫情后，虽然这样划分有一点粗糙，但是大家都会有同感，这次疫情使得我们整个教育领域都开始被迫体验互联网教育，被迫开展在线教育教学的实践。疫情带给整个教育体系最大的收获，就是让我们开始关注互联网这个空 ...

余胜泉：在线教育会常态性融入学校教育之中

今年突如其来的新冠肺炎疫情让中国教育被迫转为线上，开始了一次史无前例的大规模在线教育实战演练，让我们深刻感受到“停课不停学停课不停教”。隔屏上课，对于学生和老师来说意味着哪些变化？没有固定教学场景，怎么营造学习氛围？带着这些疑问，央广网记者专访了北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉。北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉以下为本次访谈实录：主持人：今年，一场史无前例的大规模在 ...