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学术特稿观点

融入信息化构建新体系

通过电子屏幕，偏远山区里的孩子，可以与大城市的老师交流互动；手持平板电脑，大数据能为每位学生“量身定制”个性化作业；名师网络晒课，优质教学资源随时可以下载观看……在日前举办的第三届全国基础教育信息化应用展上，各式各样新奇的信息化教学手段令人应接不暇。近年来，随着“三通两平台”建设的快速推进，学校网络教学环境大幅改善，教育信息化应用的基础条件渐渐夯实起来。全国中小学互联网接入率从25%上升到 ...

“网络中立”存废启示：机会公平是创新前提

“网络中立”（即互联网中立）是全球互联网市场的一个敏感话题。据外媒报道，美国政府前不久宣布，该国“网络中立”规则将于6月11日废止，美国将采取全新的互联网监管制度。“网络中立”的规定是美国前总统奥巴马执政期间的政策。这项政策禁止互联网的“付费优先权”，即禁止网络服务提供商在收取内容提供商（例如视频网站）更高的费用后，为其提供更高质量的宽带服务。通过这种手段，能确保所有合法的网络内容以相同的 ...

“芯”时期教育呼唤“互联网+”思维

不久前，一枚小小的芯片曾引发了一场大大的风波，给全行业敲响了警钟。芯片只是问题的表象，实质是全民族的科学素养、创新能力，归根到底是和我们每个人都密切相关的教育。目前，我国基础教育阶段和“芯”关系最为密切的课程主要有：科学、人工智能、信息技术等。相关教材、课程、教师看似万事俱备，实则各有各的困难。普遍起步稍晚，教学方法需改进科学教育是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础，小学科学教 ...

“互联网+教师”：乡村校弯道超车新机遇　　　

国务院办公厅下发的《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》（国办发［2018］27号），在乡村小规模学校和乡村寄宿制学校建设上提出“内涵发展，提高质量”原则，强调要“运用‘互联网+教育’方式，全面提升办学水平”。落实国务院文件要求，必须研究基础教育特别是义务教育发展的总体形势。伴随我国特色社会主义进入新时代，义务教育发展也呈现新特点。一是以硬件配置为基本特征的县域初步均 ...

加快推进教育信息化2.0 行动计划落地生效

“教育信息化2 0行动计划专题解读”《教育信息化2 0行动计划》的基本目标是到2022年基本实现“三全、两高、一大、三变、三新”。“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”即信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；“一大”即建成“互联网+教育”大平台；“三变”即推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养 ...

信息化时代，教育是否需要变革？

信息化如何更好助力教育？“互联网+教育”如何融合创新？通过大数据，有哪些教学需要改进？在4月26日举行的“互联网+新高考·教育管理信息化应用巡讲公益行”系列活动启动仪式上，专家们就教育信息化的相关问题进行了研讨。“教育要不要变革？变革的路径在哪里？”报告一开始，西北师范大学教育技术与传播学院院长郭绍青教授就抛出了这个问题。在郭绍青看来，教育一直在变革之中，发生在社会转型期。国家对教育变革也 ...

信息技术驱动外语教学变革高峰对话观点集萃

2018年5月5日下午在“新时代、新模式——外语教育信息化应用创新研讨会”上，举办了一场由相关领域专家与一线英语教师代表共同参与的高峰对话。对话围绕《教育信息化2 0行动计划》、外语教育信息化应用创新、教育资源均衡发展、教师信息素养提升等问题分两节进行。下面是高峰对话的观点萃录（按发言顺序）。张小海（青海省英语教研员）：我们西部英语教学主要有三个方面的不足或欠缺：一是我们缺乏优质的教师资源 ...

互联网时代教育更要回归本真

互联网时代教育更要回归本真——第三届清华基础教育高峰论坛的思想交汇教师观摩清华附中供图在互联网时代，教育该如何改革？人工智能到来，教育又该如何应对？今天，教育似乎走到了一个十字路口，需要教育者们做出选择。4月12日，在清华大学附属中学举办的第三届清华基础教育高峰论坛上，清华大学原副校长、教育研究院教授谢维和说，教育必须把握学生发展的内在需要和基本规律，才能在信息技术不断发展的今天和 ...

任友群：书写新时代教育信息化的“奋进之笔”

书写新时代教育信息化的“奋进之笔”教育信息化2 0行动计划将开启新的篇章。资料图片“教育信息化2 0行动计划专题解读”2018年全国教育信息化工作会议刚刚在重庆闭幕，为落实《教育信息化“十三五”规划》部署，推动实施教育信息化2 0行动计划，从今天起“信息化专刊”特别开设“教育信息化2 0行动计划专题解读”，邀请知名专家就如何加快推动教育信息化转段升级、以教育信息化支撑引领教育现代化、加 ...

“互联网+” 吹出教师培训新风向

编者按教师培训与“互联网+”的相遇，可谓恰逢其时。全国1600多万中小学教师的常态培训中，该如何关注教师的个体差异？如何培养教师的实践智慧、帮助他们解决真实情境中的问题？如何超越个体成长，以学校与区域的发展为格局设计教师学习？新技术催生新业态，教师培训的革新已悄然降临。教师培训既要全覆盖保“量”，又要重实效保“质”，应该说，教师们的期待很高，而培训从业者面对的挑战很大。目前，“互联网+ ...

人民日报：互联网时代更需要“数据守护”

近期，脸书5000万用户数据遭第三方机构“剑桥分析”滥用的事件，引发了全球用户对脸书数据保护能力的信任危机，多国监管机构已经对其启动调查程序。作为全球最大的社交网络平台之一，脸书商业模式的成功建立在超过14亿活跃用户以及与海量第三方应用共同构建的开放平台之上。以个人信息为基础构建的新经济模式决定了脸书等互联网平台的利润主要来源于对海量用户数据的分析利用和共享流动。然而，大数据、人工智能 ...

苗圩学习时报撰文：加快制造强国和网络强国建设步伐

（原题为《加快制造强国和网络强国建设步伐》）要坚定不移走中国特色新型工业化道路，牢牢把握高质量发展的要求，坚持稳中求进工作总基调，坚定推进供给侧结构性改革，以制造强国建设为主题，与网络强国战略紧密结合，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，打造形成数字经济时代下制造业国际竞争新优势，有力支撑起质量第一、效益优先、协同发展、充满活力的现代化经济体系。党的十九大高举中国特色社 ...

观点：李彦宏关于隐私问题的发言为何引来质疑

不管技术发展到哪一步，企业收集和使用个人信息，必须征得消费者同意，尊重消费者知情权的基本底线不能突破这两天，百度公司董事长李彦宏在某论坛上的“中国用户对隐私问题没有那么敏感，愿意用隐私换效率”之说，引来不少质疑。虽然这样的判断有着具体语境，他还谈到了对个人信息的法律保护、使用原则等，但这样的表述引来质疑，本身就说明公众对个人信息问题并非不敏感，而是“高度敏感”的。的确，随着大数据时代的 ...

双创教育“三驾马车”够不够

每年上万名学生参与到创新创业、实习实训活动中；校外，共建立实习实训基地532个；学校承担国家级、省级卓越人才培养计划项目各14个，参与实施企业数达102个，联合相关企业成功申报4个国家级工程实践教育中心，另获批2个国家级大学生校外实践教育基地。如今，南昌大学切实实现了“把人聚起来、把劲鼓起来、把台搭起来”的创新创业教育目标。今年政府工作报告中提出：“要促进大众创业、万众创新上水 ...

中美智慧教育大会热议人工智能2.0与教育信息化2.0

3月18日，第三届中美智慧教育大会在北京国际会议中心开幕。本次活动由北京师范大学、美国北德克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办，北京师范大学智慧学习研究院、中国教育与社会发展研究院与美国教育传播与技术协会联合承办。中国工程院院士潘云鹤、赵沁平，教育部科技司司长雷朝滋，北京师范大学校长董奇，中国教育学会会长钟秉林等中美两国教育科技界的专家围绕人工智能2 0和教育信息化2 0 ...

5G时代，你可以尽情发挥想象

“5G基础建好了，标准出来了，社会会变成什么样？尽情发挥你的想象力吧！”全国人大代表、南京邮电大学校长杨震在两会期间谈到5G技术的发展及其可能带来的影响时，对《中国科学报》记者如是说。作为通信基础设施，5G的开发与应用一直备受关注。两会伊始便有消息爆出，5G国际标准将于今年6月完成。对这个消息，杨震给予了确认。他表示，按照国际电信联盟的计划进程，今年6月5G的政策标准将获批。“中国也将 ...

范秉衡：物联网飞速发展网络变革迫在眉睫

全国人大代表，中国移动湖北公司党委书记、董事长、总经理范秉衡做客新华网2018全国两会特别访谈。新华网杨濛摄3月12日，全国人大代表，中国移动湖北公司党委书记、董事长、总经理范秉衡做客新华网2018全国两会特别访谈。范秉衡认为，随着我国物联网产业的快速发展，物联网网络建设的变革迫在眉睫。以下为访谈主要内容：新华网：我国物联网发展已经进入了快车道，物联网发展网络先行，您如何评价物联 ...