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未来教育需要什么样的教师

教师是兴教之本和兴教之源，承担着办好人民满意教育的重任。民进中央前不久在武汉举办中国教师发展论坛，来自全国各地的150余名教育界专家学者汇聚一堂，围绕“教师队伍建设与中国教育现代化2030”这一主题展开讨论，积极建言献策。高素质教师队伍是教育现代化的关键今天我们培养的教师，将决定十多年后我国教育的发展水平。那么，支撑教育现代化发展的教师队伍应该具备什么样的素质结构？教师教育自身应该如何 ...

中国接入世界互联网23年网络空间日渐清朗

网络空间日渐清朗接入世界互联网23年以来，互联网在中国的发展速度之快，应用领域之广，对经济社会文化的影响之大，远超人们想象，互联网领域来自中国的新技术、新服务令世界瞩目。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把互联网工作提升到国家治理、国家安全的高度，根据信息社会的基本特征，出台了一系列行之有效的法律和规范性文件，并连续召开“世界互联网大会”，分享网络治理的中国经验。由于这个以信息 ...

学生带手机进校园问题引争议应培养孩子多些爱好

中学生带智能手机进校园全面封杀VS合理引导建议培养孩子多些“不插电”的爱好“经过学校和家委会充分讨论决定，自十一国庆假期以后，全体学生在全校范围内禁止携带智能手机，只能使用‘老人机’（仅具备短信和通话功能），且在教学区域内不得打开手机。”日前，本市某中学向全体学生下发的这张通知在网上引起了热议。对于这一新规，有人拍手称快，认为终于可以通过人为干预，让学生远离手游和社交媒体的诱惑 ...

随着科技的高速发展，无论业界还是政府都提出了“互联网+”的经济与社会的发展途径。就教育而言，“互联网+”不仅可以大大提高教学的成效，而且可以带来教育理念、教的方式和学的方式的重大变革，从而就有了从“互联网＋教育”到“互联网＋职业教育”，再到“互联网＋学校（校园）”“互联网＋专业”“互联网＋课程”等。具体到“互联网＋课程”方面，笔者以为，又可以细分为“互联网＋课程教学”“互联网＋课程内容”和“互 ...

公职教师参与在线教学当有边界

公职教师能否参与在线有偿授课？既然这个问题已经出现，我们就应该及时修订相关规定，让有关在线培训平台和公职教师无“可乘之机”，无“擦边球”可打。近日，中国经济网一则报道《师资良莠不齐，多数在线教育平台趁机大打“擦边球”》引起社会广泛关注。当前，不少在线教育培训机构以“名师在线”“名师一对一”等为卖点，抢占在线培训市场。其中，有许多在线培训平台，利用“互联网+教育”缺乏明确行业规定以及相关监管 ...

评论：老师直播课堂教学步子迈大了

老师直播课堂教学暂时被叫停，此举反而给我们当前的学校、教育行政主管部门和直播平台提了醒，“互联网+教育”还有很多工作要做80后青年教师黄超怎么也没想到，因为在网络上直播课堂内容，自己一夜间成了“网红”，迎接他的虽然有鲜花和掌声，但也有很多网友的口诛笔伐（9月25日《中国青年报》）。就当前的网络直播而言，其目的主要集中在两点：一是为了商业推介，追求商业利润，如餐饮企业对后厨制作过程直播； ...

迎接走向未来的学校教育转型

探寻·未来学校与智慧教育在我们对信息社会、数字化时代的到来津津乐道，并惊讶于其发展、享受其成果的时候，要关注到它对教育、对学校、对学习产生的深刻影响与颠覆性挑战，更要关注到我们应给予下一代人一种全新的教育，让他们创造新的未来。为此，本栏目特开设“未来学校与智慧教育”系列，邀请一批名校长名专家共同探讨。——编者近日，2017年全国“双创周”在上海、北京及各地分会场同步展开，人工智能、大数 ...

在线教育让人又爱又恨能否更公平更科学更规范

提及在线教育，让人有“又爱又恨”之感。“爱”，是因为在线教育作为“互联网+”教育的成果，实实在在助推了教育公平的推进、教育效率的提升和教育的个性化开展，有越来越多的学生通过在线教育享受以前无法接触到的优质教育资源；有越来越多的老师通过互联网和大数据，更富针对性、更精准地开展教学和评测；时间、空间的距离被打破，让教与学随时随地开展。“恨”，是因为当下的在线教育市场，质量良莠不齐、个别在线 ...

大数据推进教育深度变革

近年来，随着移动互联网、人工智能等现代信息技术的突飞猛进，教育置身在一片大数据的新天地。在这片“田野”里精细描画学生、教师、学校的变化，追索学习的新形态、智慧生成的新规律，是当代教育研究刻不容缓的时代任务。——编者大数据是信息技术最新发展成果的典型代表，是工业4 0等各行业新一轮重大变革浪潮的主要推手，也对教育行业产生了重大影响。基于大数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决 ...

人工智能重构未来学校

乔布斯有一段感言，世人称为“乔布斯之问”：为什么计算机极大地改变了医疗和社会等方面，对教育却几乎不能触动？在他辞世不到7年后，这个触动日渐明显，以物联网、云计算、机器人为代表的智慧教育悄悄登陆。借助人工智能解决教育难题现今，中国教育的许多瓶颈问题，可以借助人工智能的发展而促进解决。就教育内容和方式而言，当前的教育方式存在如下问题：学生阅读面较窄，且学习内容有待待更新。学习方法有待优 ...

未可轻言放弃电子备课

新学期开始，有不少学校宣布，放弃电子备课，回归手写教案。理由是，电子备课让有的教师不再备课，直接从网上下载课件。但笔者认为，电子备课顺应了教育信息化的时代要求，是教育教学发展的必然趋势，与传统备课相比具有很多优越性。特别是近年来，电子备课系统研究已趋于成熟，它不但方便教师个人备课的撰写、修订、补充与完善，还可以实现网上集体研讨，实现真正意义上的智慧共享。之所以有些教学管理者对电子备课持 ...

刘韵洁院士：软件定义网络将推动社会进步

未来网络从以往的硬件为主体变成以软件为主体，将来70%以上的功能都将由软件来实现，这是一个很大的变革。因为所有硬件设备都要消耗地球的物理资源，用软件来实现网络功能将大大节省地球的资源，软件定义网络的理念也将推动社会的进步。”这是中国工程院院士刘韵洁日前针对未来互联网的发展接受采访时所说的一番话。刘韵洁表示，互联网最大的成功是在消费领域做出的贡献，它改变了人们的生活方式，但随之而来的问题是互 ...

“互联网+”教育企业不能忘了初心

前阵子，教育圈的一件事，着实在互联网圈、科技圈、教育圈“火”了一把。小猿搜题和作业帮互打口水战，然后又把“负闻不断”的百度给牵扯进来，狗血情节堪比一部精良大剧。只不过，家长与业界一片哗然，“怎么好好的互联网企业大战打到孩子头上了？”从事件发酵到口水战再到诉诸法庭，不过十天左右的时间，两家企业也从风口浪尖渐趋平静。炒作？碰瓷？蹭热度？成为人们对这两家公司茶余饭后的谈资，事情的真伪现在仍不 ...

未来对教育管理的挑战

现代教育制度包括学校管理制度，是工业化以后逐渐建立起来的。现代科层制度是现代教育和学校管理制度的基础，控制是管理的核心，单向联系、垂直管理、适当赋权是现代管理制度的基本原则。统一性、标准化、以教定学是现代教育制度的基本特征，招生、学籍、学分、文凭、职称、职位等的控制是教育管理的关键要素。实践证明，这样的制度，行政效率得到了保证，教育发展空前迅速。自从建立现代教育制度以来，第一，教育普及率大 ...

校园“共享”不能沦为噱头

随着来自校园的共享单车走红，校园内更多资源也先后走向“共享”，诸如体育场上的篮球、球场边上的储物柜、宿舍里的洗衣机甚至宿舍本身纷纷被拿去“共享”。舆论对此有争议，争议点聚焦于这些“共享物品”是否只是传统租赁业打着共享名义复活，蹭社会热点而已。其实更大的问题在于，共享之前，应该先对资源的产权做一个明晰的界定，搞清楚是否可以拿来共享。比如，学生搞个篮球共享，总让人感觉怪怪的，好像现在的大学经费 ...

未来教育对学习者的挑战

网络化、智能化、数字化的日益普及，推动着社会呈现分散性、小型化、多样化和个性化的特征。这些特征在改变教育、改变教师的同时，也对学习者的学习方式提出了严峻挑战，并提供了前所未有的条件。纸媒性学习、个体性学习、接受性学习、统一性学习、分科性学习的地位将日益下降，网络化学习、交互性学习、批判性学习、个性化学习、综合性学习的重要性将越来越凸显。近年来，“深度学习”的概念成为一大热门。从这个概念的原 ...

“双创”教育，导师困惑当何解

近年来，我国创新创业势头日盛，尤其是李克强总理在三年前的夏季达沃斯论坛上公开发出“大众创业、万众创新”的号召后，“双创”更是翻开了新篇章。作为一支生力军，大学生创业者成为其中的一个重要组成部分。但因为缺乏经验、缺乏资金、缺乏人脉等“先天不足”，指导其创业的导师就显得尤为重要。南开大学、广西大学等高校在关注大学生创业者的同时，也把目光放在了创业导师身上。几天前，它们联合机械工业出版社华章公司 ...

在线教育“三国杀”背后的真问题

8月学校放暑假了，在线教育企业却更忙了。以百度作业帮、小猿搜题和学霸君为代表的搜题类APP，不仅没有歇着，还上演了“三国杀”第二季，“互黑”剧情堪比大片，让人叹为观止。从今年1月学霸君宣布完成1亿美元C轮融资，5月小猿搜题完成有腾讯参与的1 2亿美元E轮融资，到8月14日百度作业帮宣布完成1 5亿美金C轮融资，这几家同类竞品在在线教育遭遇资本寒冬的市场环境下，相继完成亿级美元融资，可谓是逆 ...

评论：共享宿舍火了高校资源开放不能操之过急

住一天只需25元！成都高校的“共享宿舍”火了。时下，各种“共享××”层出不穷，出现“共享宿舍”也不意外。早前便有高校学生私自对外出租暑期宿舍床铺的现象，而“共享宿舍”则像这一现象的“升级版”。据了解，“共享宿舍”是成都双流机场联合西南民族大学等院校，把100间学校闲置宿舍改造为民宿，面向背包客、亲子游等群体出租，这在国内尚属首创。对于这一举措，几家“点赞”几家忧，有人觉得这是把闲置资源 ...

未来教育对教师的挑战

未来教育对教育的内容、方法产生挑战的同时，必然会对教育的主体——教师产生尖锐的挑战。首先是对教师使命的挑战。千百年来，“传道、授业、解惑”被作为教师的基本使命和主要任务，但在教育内容多元化、综合化、能力导向和教育方法手段网络化、智能化、数据化的背景下，传统意义上的传道、授业、解惑已经不能反映现代教育和现代人才培养的要求，不能满足学生发展的需要。未来教育师生之间单向传授的关系变了，面对日新月 ...