观点 - 中国教育信息服务网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

专家观点当前位置：首页 > 名家 > 观点 > 列表

“互联网+教育”须由浅入深

当下，“互联网+教育”是一个热门话题。随着新技术、新设备的不断推陈出新，学习的方式方法、教育的内涵外延都发生了很大变化。但是，在纷繁复杂的“互联网+”模式之下，在互联网教育平台、机构蓬勃兴起之时，如何找准“互联网+教育”的发力方向？日前，在第三届“互联网+教育”创新周上，专家学者就此展开讨论。“互联网+教育”的优越性自然毋庸置疑。“以慕课、微课程为代表的基于互联网的教学模式，突破了学习时间 ...

大学生莫做课堂“低头族”

观察大学的一些课堂，低头玩手机成了一种普遍现象，聚精会神听老师讲课的学生却寥寥无几，一堂课下来学生从未抬头的现象并不少见。随着手机使用的深入，大学生上课的注意力也深受影响。手机的流行在很大程度上给大学生学习提供了便利，如拍摄老师讲义，课下和老师沟通交流等，都显著提高了学生的学习效率。但由于大学相对自由的课堂氛围，以及学生薄弱的自制力，导致了大学课堂上“任老师口若悬河，我自岿然不动”的现象屡 ...

焦建利：新时代学校教育信息化走向

党的十九大报告提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“办好网络教育”“加快建设学习型社会”，突出彰显了网络教育在建设学习型社会进程中的重要地位，也为中国教育事业发展指明了前进的方向。进入新时代，踏上新征程，在辞旧迎新之际，展望未来，我国学校教育信息化将何去何从？基础设施必须优先发展，全局规划和系 ...

人工智能时代带给教育的变化

受“信息技术革命”的影响，加上人类“智能”自身的进步，工具、资源、自身能力都决定了大量的原本是学校“垄断”“独享”的教育元素，今天已成为“稀松平常”司空见惯的社会形态。未来教育，我们应该更加重视什么？当下，基于计算机和互联网技术的“人工智能”开始加速发力，教育、学校、教学这些支撑人类素质成长的领域，应该如何改变才能应对新形势？我们先看看计算机、互联网及人工智能给人类生活带来哪些冲击和改 ...

如何面对数字时代的孩子

据报道，联合国儿童基金会日前发布名为《数字时代的儿童》的2017年年度报告，其中提到互联网资源分布不均有可能削弱数字经济时代儿童的参与能力。这种现象在移动互联网快速普及的浪潮下似乎让国人难以想象。根据中国互联网络信息中心最新发布的数据：中国网民以10至39岁群体为主，占整体网民的72 1%。实际上，现今的中国，孩子们拿着iPad和智能手机聊天、上网是司空见惯的现象，家长们更担心的问题恐怕不是孩 ...

周鸿祎人民日报撰文:应对网络安全新威胁需制定实施大战略

原题为《我国网络安全需提升整体防御能力》在致第四届世界互联网大会的贺信中，习近平总书记指出：“当前，以信息技术为代表的新一轮科技和产业革命正在萌发，为经济社会发展注入了强劲动力，同时，互联网发展也给世界各国主权、安全、发展利益带来许多新的挑战。全球互联网治理体系变革进入关键时期，构建网络空间命运共同体日益成为国际社会的广泛共识。”作为多年从事网络安全的企业家，我认为，随着中国数字经济进 ...

为教育信息化2.0时代打call

教育信息化是指在教育领域的教学、管理、科研等方面深入应用现代信息传播技术从而促进教育改革与发展的过程。中国特色社会主义正在进入新时代，信息技术的飞速发展及其与教育教学的深度融合，展开了教育发展的新图景，是破解新时代教育矛盾，办成人民满意教育的重要途径。教育部副部长杜占元近日指出，把办好网络教育写入党的十九大报告，意味着我国教育信息化开始了一个新时代。我国教育信息化即将进入2 0时代。前 ...

教育部副部长杜占元：学习贯彻党的十九大精神推动教育管理信息化跃上新台阶

学习贯彻党的十九大精神推动教育管理信息化跃上新台阶(2017年11月22日)杜占元当前，全国上下都在认真学习贯彻党的十九大精神，教育信息化战线也要自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务、保障党的十九大确定的加快教育现代化、建设教育强国等重大部署为根本任务，全面总结过去五年教育管理信息化工作取得的成效和经验，认真分析和研究新时代所面临的新形势、新要求、新任务，进一步明确工 ...

教育精准评价将重塑教学生态

党的十九大期间，教育部有关负责人在接受媒体采访时指出，要重塑教学评价和教学管理方式，利用新一代信息技术，跟踪监测教学全过程，开展学情分析和学习诊断，精准评估教学和学习效果，变结果导向的“单一”评价为综合性、过程型的“多维度”评价，由仅注重知识传授向更加注重能力素质培养转变。上述表示其实也体现了《教育信息化“十三五”规划》的精神。2017年12月教育部印发的《义务教育学校管理标准》中，第56 ...

北京专家：中小学编程教育绝不是培养“码农”

原标题：北京专家：中小学编程教育绝不是培养“码农”“编程教育绝不是在培养码农，而是培养学生的程序设计能力，而这其中最重要的就是流程，在呈现逻辑思维的过程中训练思维方式，并最终解决生活中的实际问题。”北京教育学院教授于晓雅博士说道。12月21日，中小学编程教育创新课堂教学观摩活动及研讨会在北京举行。会议当天，来自全国各地的老师齐聚北京市西城区展览路第一小学，共同观摩展览路第一小学提供的编 ...

国家总督学顾问陶西平：信息时代是如何深刻地影响青少年成长？

信息化是教育现代化的重要标志之一，它不仅意味着学校教育要发生相应的改变，社会教育、家庭教育也不能延续传统的模式。那是因为信息化给青少年的成长创造了前所未有的空间。但随之而来也给青少年的成长之路带来前所未有的坎坷。因此信息化背景下的教育在欣喜的同时也产生一定的困惑。国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平有人用两句话来形容信息化对青少年成长的影响，一句话是“天涯若比邻”。一是信 ...

人工智能“倒逼”职业教育变革？

人工智能、机器换人，对未来的就业肯定会产生冲击，这一点已经毫无疑问。也有很多人进一步思考，教育该怎么适应人工智能时代的到来，进行积极的变革。对于培养职业技术人才、应用型人才的职业教育来说，人工智能、机器换人，首当其冲冲击的就是职业教育培养的技能人才。因此，职业教育的变革，更显迫切。这可以说是新的“倒逼论”。在这之前，曾有舆论分析，随着适龄生源减少、出国留学人数增多，办学质量不高、缺乏吸引力 ...

大数据使人类社会发展进入一个崭新时代

网络基础设施的普及和带宽能力的提升，大大推动了上网人数的增加与企业互联网运用边界的扩大。计算机科学技术的综合发展也使得大数据本身的利用价值和含金量在不断增加，大数据应用与管理本身，已经成为一个系统性工程和学科，它将传统的计算能力发展与统计分析和场景化运用高度结合，创造了数据基于管理、分析、运用的新范式空间，极大地影响和改变了当今的经济模式和社会生活，包括传统的政府治理模式，使人类社会发展进入了 ...

人工智能应成为促进教育进化的良药

人工智能的飞速发展对于教育而言的确是现实版的“狼来了”，其应对良策绝不是陷于生存焦虑中而自怨自艾，而应是基于危机意识的不断反思，并逐步走向自我完善，让人工智能成为促进教育进化的一剂良药。人工智能作为国际竞争的新焦点与经济发展的新引擎，正在对越来越多的行业产生冲击。在教育领域，伴随着人工智能所蓄积力量的释放，人们不可避免地会问，教育本质会不会改变？学校是否会消失？教师是否会被机器人替代？这些 ...

人工智能时代教师角色需要改变

人工智能的飞速发展，将给未来教育带来哪些变革？这是当下社会热烈讨论的话题。“未来人才培养和人工智能的崛起是密切相关的。未来是更加智能化的时代，一定要高度重视新科技，高度重视人工智能的教育。我们的学生生活在当代社会，必须为未来的发展做好准备。”在近日结束的2017今日头条未来教育峰会上，中国人民大学附属中学校长翟小宁指出，学校教育必须跟上人工智能的步伐，教师也必须作出重大的改变。“互联网、人 ...

雷朝滋：推进高校创新创业教育改革培养适应新时代发展需求的高素质人才

由中国互联网新闻中心（中国网）主办，中国网教育频道承办，北京聚赢恒远科技有限公司、爱培优共同协办，龙图集团公司支持的第六届中国教育家年会暨中国好教育盛典11日至12日在京举行。11日下午成功举办了高校创新创业教育改革分论坛，分别邀请到了教育部科技司司长雷朝滋、燕山大学里仁学院院长王洪斌、河北大学副校长李军凯、中国青年政治学院原副院长李家华、辽宁何氏医学院副院长张福利等多位专家做主题报告。教 ...

信息化专项怎么评，督导指标来说话

“没有教育信息化就没有教育现代化”，随着教育信息化的国家战略地位逐步提升，教育信息化已然作为提升教育质量、促进教育公平和推进教育现代化的必要条件。从教育信息化发展现实看，通过2014年、2016年两次全国性教育信息化专项督导工作，我们深深地感受到对教育信息化工作，一是现状不清，缺少数据支撑；二是短板不明，缺少客观依据；三是进展不详，缺少判断标准。要对全国教育信息化发展状况及目标达成度作出准确判 ...

“人工智能们”来了，IT人才如何培养？

当前，世界范围内以人工智能、虚拟现实、大数据、云计算等为代表的新一轮科技革命和产业变革正加速进行，以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展，急需培养集学科、技术和产业思维于一体的应用性IT技术型人才，来加快科技创新发展，助力经济转型升级。近日，由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国工业和信息化部职业教育教学指导委员会计算机类专业指导委员会和国软教育研究院等联合主办的“CIE20 ...

朱永新：未来，学校还会存在，但绝不会是现在这样

精彩导读随着互联网技术的快速发展，人类社会正在经历着一场深刻的变革，互联网教育服务的能力越来越强，未来的学校还会存在吗？人工智能技术会替代教师吗？未来的学校如果存在是什么样，如果不存在又有什么样的主体替代它呢？朱永新给出了自己的答案。作者简介：朱永新民进中央副主席、全国政协副秘书长、北京师范大学中国教育与社会发展研究院学术委员会副主任人类社会正在经历着一场深刻的变革，由于社 ...

互联网怎样改变教育

网络教育，早已不是新鲜词汇。但出现在党的全国代表大会报告中，网络教育还是头一次。从《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的提出，到搭上“互联网+”行动计划的快车，再到大规模开放在线教育的蓬勃发展，网络正在深刻介入教育教学，也在不断适应人们对高质量教育的需求，更在为人才强国战略贡献力量。推进教育公平，让农村孩子享受优质课程调试视频音频设备、准备课程要用的材料……周五一大早，四 ...