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“互联网之父”卡恩：互联网变革与人类文明沟通新形态

12月12日，日前出席第四届世界互联网大会并作开幕演讲的“互联网之父”罗伯特·卡恩到访中国人民大学，发表主题演讲“互联网变革与人类文明沟通新形态”，并与国务院新闻办公室原主任、人大新闻学院院长赵启正展开对话。罗伯特·卡恩与温顿·瑟夫一起被称作“互联网之父”，他们共同发明的TCP IP协议，是全世界因特网信息传输运用的基础协议和最重要的技术，推动了互联网的产生和互联网上的各种应用。长期以来， ...

推进创新创业破解高校人才培养“产能过剩”

在我国经济社会快速发展、面临经济转型、产业升级的时候，人们发现，我国的高等教育培养理论型、学术型专业人才的学校比较多，培养应用技术型、技能型专业人才的学校比较少；同时，以知识传授为主的传统高等教育供给使大学毕业生获取的知识和技能不能满足新的人才需求，这些现象直接引发出的后果之一是：一方面大学毕业生难以找到适合的岗位，另一方面用人单位表示学校培养的人才与社会脱节，用得好、留得住的人才匮乏，很难找 ...

新技术进课堂不等于媒介教育

近些年，针对中小学生的媒介教育，在教育界得到了越来越多的重视，各种慕课、翻转课堂等在一些学校成为教学常态，这是一种可喜的现象。但一个不容忽视的问题是，个别地方将媒介教育窄化为应试的辅助工具，就像在一些课堂所能见到的，教师利用眼花缭乱的电子课件上课，课堂看似热闹，但没有真正提升学生的媒介能力。有些地方宣称课堂上学生全部使用平板电脑等新媒介设备来上课，以为这样就是在实行媒介教育，在提升学生的媒 ...

世界教育在迎接什么样的未来

新技术革命不断加速，经济全球化程度不断加深，进一步向知识社会转型——世界教育在迎接什么样的未来近年来，国外教育政策发展的宏观环境发生许多变化。经济增长乏力，使各国投资教育的能力受到很大影响，但也促使各国诉诸教育发展，以此带动经济发展，并通过加强绩效与评估等手段提升教育投资的效益。新技术革命不断加速，对教育发展的规模、层次和质量提出了更高的要求，也促进了技术特别是信息技术应用于教育的 ...

多媒体VS板书：谁主沉浮

当今，随着信息技术的广泛运用，多媒体课件已经成为课堂教学必不可少的一部分，而且大受青睐，与之相对的则是传统板书的式微，似乎变得可有可无。但浙江财经大学数据科学学院却有一位副教授，35年来坚持用全板书形式授课，成为“课堂网红”。而且，也有高校时不时地举办板书设计大赛，比如清华大学、山东理工大学等，同样受到了学生的热捧。那么，在信息时代的课堂教学中，该如何平衡多媒体与传统板书的关系呢？多媒 ...

信息化让“小众”教育变为“大众”教育

在近日召开的首届GES未来教育大会（以下简称“GES大会”）上，教育部副部长杜占元表示，科技是影响未来教育最重要的因素之一。特别是信息技术的发展，对教育发展具有革命性的影响，对实现教育发展目标和推动教育变革产生了巨大的作用。近些年，中国政府大力推进教育信息化，发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，提出了具有中国特色的“三通两平台 ...

邬贺铨：5G或于2019年实现商用

被念叨许久的5G已在拐角处等待。12月6日，中国工程院院士邬贺铨在腾讯数据中心与中科院战略院联合主办的“人工智能新时代”高峰论坛上透露，5G或于2019年在我国一些热点地区提前实现商用。“跟4G相比，5G用户体验数据率可以提升100倍。”邬贺铨表示，5G具有增强移动宽带、超可靠低时延和广覆盖大连接等特点。和之前人与人之间的互联不同，5G能实现万物互联，其应用可扩展到产业互联网和智慧城市等广 ...

“混合式”课堂：佐料虽好也需适量

课堂形式是手段，最终要为教学效果服务。若因“佐料”过多而吃不好“正餐”，“混合式”课堂便显得华而不实了。近日，一条条清华大学“组合数学”课堂上飘过的弹幕，成了台上台下师生的目光聚焦点。吐槽、疑问、插科打诨，弹幕的内容五花八门，每每这时讲课中的马昱春教授会稍微顿一下，就弹幕来解疑答惑，抑或也调侃上两句，引来一阵哄笑声。据《中国青年报》报道，除了发弹幕，学生还可通过“雨课堂”手机端学习平台预习 ...

为全球创新发展提供新动能

为全球创新发展提供新动能——第四届世界互联网大会探寻数字经济发展路径参观者在体验智能招聘系统。光明图片视觉中国第四届世界互联网大会世界互联网领先科技成果发布会现场。本报记者刘坤摄光明图片初冬的乌镇，散发着千年水乡的意蕴，闪耀着互联网思想的光辉。“用5G技术下载一部6GB的高清电影，只需不到2秒。未来所有的东西都可以通过5G连接。”在第四届世界互联网大会上，华为5G预商用系 ...

网络安全教育离不开青少年自主参与

使用黄牛软件抢购商品是否破坏互联网经济秩序？出售自己的实名账号是否应当受到法律处罚？被改号电话诈骗，是否可以向运营商索赔？日前，首届全国大学生互联网安全辩论赛决赛在杭州师范大学仓前校区落幕，进入决赛的八所高校辩论队围绕网络安全热点话题展开了激烈辩论。据了解，此次比赛共有来自全国十多个省份的30多所高校的学生参加。青少年是互联网时代的原住民，也是互联网的高频使用者。截至2016年12月，我国 ...

乌镇时间互联网大佬的“未来”话题

第四届世界互联网大会的第二天，多位互联网大佬在分享经济、人工智能、互联网精准扶贫和全球数字经济等17个议题上擦出火花，他们与全球1500位嘉宾和400余家知名互联网企业与创新型企业一起感受科技最新的发展趋势和前沿技术，共同为未来建言。李彦宏：AI也能改变制造端和供应端All in AI的百度在本次世界互联网大会上备受关注，百度董事长兼CEO李彦宏在人工智能分论坛上列举诸多AI改变生活的 ...

人工智能会对教育造成多大的颠覆？

“在场为人父母的，有多少人认为，现如今孩子可以完全不学习编程？”面对嘉宾突如其来的提问，全场上百位与会者，只有一位父亲“勇敢”地举起了手。这位父亲还被调侃道：“未来您家孩子可能会成为一名经理人。”这个颇有意味的一幕发生在卡达尔举行的2017年世界教育创新峰会上，峰会两年举办一次，其间发布被称为“教育界诺贝尔奖”的WISE教育奖，以及有关教育创新的最新方法和案例。今年，来自全球的“取经者 ...

用大数据技术助力教育变革

十九大确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，“到2035年基本实现社会主义现代化”“到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略目标是“到2020年基本实现教育现代化”，也就是说教育要先于国家整体15年实现基本现代化的目标。实现教育现代化必须大力推进教育变革，而大数据技术是助 ...

资深教育家：技术会改变未来教育但不能取代学校

北京师范大学资深教授、著名教育家顾明远发表演讲。主办方供图“有人问，人工智能会代替人类吗？我认为不会的，因为人类有两个世界：外部行为世界，这个机器人可以模仿；但精神世界，机器人恐怕替代不了。”北京师范大学资深教授、著名教育家顾明远11月29日在北京表示。在当日由中国发展研究基金会、北京师范大学、好未来教育集团等联合主办举行的2017未来教育大会上，88岁的顾明远作了题为《互联网时代的未来教 ...

全面推进教育现代化

按照党的十九大的部署，教育现代化不仅是社会主义现代化强国的重要组成部分，也是关系到党和国家未来发展的重要支撑，贯穿着以人民为中心的发展思想、满足人民日益增长的美好生活需要的应有之义。习近平总书记在党的十九大报告中描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图。在这幅蓝图中，教育现代化不仅是社会主义现代化强国的重要组成部分，也是关系到党和国家未来发展的重要支撑，贯穿 ...

吴建平院士专访：IPv6将大大扩展网络地址的可用空间

中国参与这个大计划打破美国30年“一家独霸”地位记者日前从下一代互联网国家工程中心获悉，由该中心牵头发起的“雪人计划”已在全球完成25台IPv6（互联网协议第六版）根服务器架设，中国部署了其中的4台，打破了中国过去没有根服务器的困境。最新统计数据显示，截至2017年8月，25台IPv6根服务器在全球范围内已累计收到2391个递归服务器的查询，主要分布在欧洲、北美和亚太地区，一定程度上 ...

揭开下一代互联网的面纱——访中国工程院院士吴建平

基于IPv6的下一代互联网已在全球许多地方开始应用，但对许多人来说，似乎仍隔着一层面纱，看得不太清楚。对于下一代互联网的核心技术以及中国相关发展情况，中国工程院院士、清华大学教授吴建平日前在美国参加学术会议时接受了新华社记者专访。什么是互联网核心技术这一问题看似简单，学界、业界、公众却可能会给出各种答案。近日入选国际互联网协会“互联网名人堂”的吴建平院士解释说：对于计算机硬件来说中，最 ...

人民日报刊文：保护个人隐私，政府应率先垂范

需要防范政府信息公开导致隐私泄露而产生一系列问题。近日，多地政府官网频现个人信息等隐私泄露的情况，诸如个人电话号码、住址、身份证号等信息，被主动“公示”于政务网站上，并可任意下载获取，引发人们关注。正如一名网友所说：“信息公开竟成了隐私公开，实在是不应该。”随着社会生活的日益多元复杂，行政权力更多地向私人领域渗透扩张，公民可通过提供和让渡更多的个人信息给政府，以获取更全面完备的政务服务 ...

教育部副部长杜占元：中国教育信息化取得突破性进展

由中国发展研究基金会主办的未来教育大会11月28日在京开幕，教育部副部长杜占元在大会上表示，与五年前相比，我国教育信息化的主要指标普遍实现了翻倍增长。全国中小学互联网接入率从25%上升到90%，多媒体教室的比例从不足40%增加到83%。老师和学生网络学习空间数量从60万个激增到6300多万个。在连续三年开展的“一师一优课，一课一名师”活动中，参与的教师超过了1500万人次，“晒课”数量达到了1 ...

教育现代化不单指技术层面

日前，有教师在媒体撰文，提出了一个疑问：“教育技术现代化了，为何我们还那么忙？”作者举了几个例子，就教育管理而言，信息化让教育行政部门层级间的文件可以及时传达到基层学校，基层学校的信息也可以及时上报，但是“某些地方过多追求‘短平快’，有的工作和任务，容不得学校有思考、计划、决定和实施的机会，这里布置，那里就要有成果，要提交”。不可否认，作者提到的这些现象，在个别地方确实存在。信息通信技术的 ...