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精准扶贫：教育信息化大有可为

教育扶贫，重点在基础教育，难在精准。目前我国中西部集中连片特困地区的基础教育尤为薄弱，仍存在农村教学点“开不齐课”、“开不好课”，连片特困地区教师专业水平低，连片特困地区农村留守儿童德行、学业、安全和心理等问题堪忧等突出问题。教育扶贫，重点在基础教育，难在精准。目前我国中西部集中连片特困地区的基础教育尤为薄弱，仍存在农村教学点“开不......

教育部科技司副司长雷朝滋一行到浙江省教育技术中心调研

近日，教育部科技司副司长雷朝滋一行到浙江省教育技术中心调研。调研组听取了浙江省教育技术中心施建国主任关于浙江省教育信息化发展情况和《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》编制等情况的汇报。近日，教育部科技司副司长雷朝滋一行到浙江省教育技术中心调研。调研组听取了浙江省教育技术中心施建国主任关于浙江省教育信息化发展情况和《浙江省教育信息化......

教育部专家对辽宁省教育数据中心建设工作进行现场评估

根据教育部教育信息化推进办公室安排，9月22日，由教育部教育管理信息中心副主任罗方述带队，北京大学信息建设办公室副主任种连荣教授任组长的教育部省级教育数据中心评估专家组一行5人对辽宁省教育数据中心建设工作进行了现场评估。根据教育部教育信息化推进办公室安排，9月22日，由教育部教育管理信息中心副主任罗方述带队，北京大学信息建设办公室副主任种连荣教......

数字教育：让课堂“智慧”起来

2011年，龙岗区教育局开始数字教育的试点工作，在区内选取了4所学校、8个班级开展试点。经过2年的探索和实践，于2013年、2014年分别开展一期、二期项目建设，目前，一期和二期的工程建设均已完成并投入使用，覆盖面为区内29所学校、306个班级。 ...

基于传统媒体和新媒体互补的课堂教学策略探讨

随着现代教育技术的发展，新技术的不断出现，如何在教学过程当中恰当地使用传统媒体与新媒体，引起了各界人士的关注。文章结合实际案例阐述了在学科教学中应注意传统媒体与新媒体的有机互补，根据不同学科的特点，适当选择传统媒体和新媒体，使技术真正为提高学科教学的效率服务。一、引言由于新媒体的不断涌现，很多教师对新媒体在课堂教学中使用的认识较浅，从事这方......

翻转课堂的技术特征及发展趋势

翻转课堂的实施离不开技术的支持,基于技术学习是翻转课堂得到迅速发展的根本动因和依据。在翻转课堂的实施中，各级各类学校搭建了多种支持教学和学习的技术平台。随着现代信息技术迅猛发展和广泛应用，翻转课堂技术平台的开发应用呈现新的特点，从单向的教学视频向互动学习资源转变，从单一学习工具向学习社区、网络学习空间拓展，从教学支撑平台向有意义的学习环境转变。翻转课堂正随着......

校园建成博物馆 3D打印进教室

“未来教室”是什么样子?港湾小学给出了最好的答案：遵从以人为中心的设计理念，就像家里一样舒服;学习空间具有可重构性，教室随时可以“变形”;高科技的技术与设备狂拽酷炫，哪儿都“炫炸天”。 ...

以教育信息化带动教育现代化

信息技术的迅猛发展和广泛应用，正在并将继续引发人类生活各个领域的革命性变革，《教育规划纲要》指出：“信息技术对教育具有革命性影响，必须予以高度重视”。信息技术的迅猛发展和广泛应用，正在并将继续引发人类生活各个领域的革命性变革，《教育规划纲要》指出：“信息技术对教育具有革命性影响，必须予以高度重视”。这种影响是全方位的：首......

汤敏：慕课真能免费吗

在慕课上上课是免费的，但要参加考试，要拿证书，就要交一笔钱;非货币市场产品或服务提供者的目的有时并不是从金钱上得到回报，而是有其他追求。这些人会从非货币市场中得到回报，得到信誉上、心理上和感情上的回报。现在全国有成千上万的微课发烧友，天天在辛勤地为别人免费工作着。在慕课上上课是免费的，但要参加考试，要拿证书，就要交一笔钱;非货币市场产品或服务提......

翻转课堂对大学英语教学的影响

翻转课堂，是指在信息化环境中，学科教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、写作探究和互动交流等一种新型的教学模式。的教学模式将学生的学习能力分为6个方面。即记忆、理解、应用、分析、评鉴和创造，依次构成从下到上的金字塔。处于金字塔底部的“记忆&rdquo......

130个国家和地区学习者选修清华《毛泽东思想概论》慕课

9月15日，清华大学课程《毛泽东思想概论》(Introduction to Mao Zedong Thought)登陆国际知名慕课平台edX并面向全球开课，来自130个国家和地区的近3000名学生选修，这也是中国首门登陆国际英文慕课平台的思想政治理论课。至此，清华大学已经遴选了18门高水平慕课登陆edX，吸引了全球200多个国家和地区的学习者，选课量超过17......

面向中小学教师的在线教育平台"云国学"将上线

日前从北京大学获悉，在线教育平台——“云国学”将于10月8日上线。这是我国首个针对中小学教师的国学教育在线平台，旨在培养更多的国学教育优秀师资。日前从北京大学获悉，在线教育平台——“云国学”将于10月8日上线。这是我国首个针对中小学教师的国学教育在线平台，旨在培养更多的国学教育优秀师资。北大教......

2015中国智慧学习环境白皮书发布

2015年9月20日下午，北京师范大学智慧学习研究院在京发布了《2015中国智慧学习环境白皮书》。《白皮书》项目由北京师范大学智慧学习研究院牵头立项，由企业资助并参与组织，联合来自相关领域的高校及科研机构近30位专家和学者共同完成。 2015年9月20日下午，北京师范大学智慧学习研究院在京发布了《2015中国智慧学习环境白皮书》。《白皮书》项......

教育将如何面对明天的地平线

在上海举行的中美教育峰会期间，记者就教育信息化发展等方面的问题对《地平线报告》创始人L·约翰逊进行了专访。在上海举行的中美教育峰会期间，记者就教育信息化发展等方面的问题对《地平线报告》创始人L·约翰逊进行了专访。问：目前我们教育界将面临哪些技术方面的变化，技术的发展会给教育带来哪些方面的影响?答：全球的学校系统都会发生变化......

在创新时代找准教育的位置

9月17日下午，由美国驻上海总领事馆与全球最大的教学平台提供商主办的“2015年中美教育高峰论坛——‘互联网+’高校人才培养模式创新研讨会”在上海希尔顿酒店举行。来自近40所高校的约60位校领导和教育信息化专家参加了本次会议。 9月17日下午，由美国驻上海总领事馆与企业主办的“2015年中美教育高峰论坛——&l......

以信息化促进教育内涵发展

党的十八届三中全会明确要求，把完善中华优秀传统文化教育作为深化教育领域综合改革的重要任务。经国家教育体制改革领导小组批准印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要分阶段有序推进中华优秀传统文化教育，要把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系，全面提升师资队伍水平。党的十八届三中全会明确要求，把完善中华优秀传统文化教育作为深化教育领域综合......

2014年度“一师一课”网络投票活动今日拉开帷幕

根据2014年度“一师一优课、一课一名师”活动安排，2015年9月21日8时整， 2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”网络投票活动在国家教育资源公共服务平台“晒课”频道如期拉开帷幕。为贯彻落实党的十八届三中全会指出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，促进数字教育资源在课堂中的应用与共享......

我国3年内将完成1000万教师信息技术应用能力提升培训

到2017年底，我国将完成1000万名中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，目前已完成200万名，今年底以前再完成300万名。到2017年底，我国将完成1000万名中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，目前已完成200万名，今年底以前再完成300万名。信息技术改变了人们获取信息的方式，改变了学习和思维的方式。教育部教师工作司司长许涛......

全国信息化教学经验现场交流会在华中师范大学举行

9月18日，全国信息化教学经验现场交流会在华中师范大学举行。教育部科学技术司司长王延觉、教师工作司司长许涛、高等教育司副巡视员张爱龙、湖北省教育厅副厅长欧阳建平等出席会议，全国近70所高校、地方教育主管部门、企业负责人代表共200多人与会。 9月18日，全国信息化教学经验现场交流会在华中师范大学举行。教育部科学技术司司长王延觉、教师工作司司长许涛......

教育部副部长杜占元赴甘肃天祝检查指导工作

9月15日，教育部副部长杜占元到甘肃省天祝藏族自治县检查指导中小学开学、校园安全稳定、教育信息化等工作。 9月15日，教育部副部长杜占元到甘肃省天祝藏族自治县检查指导中小学开学、校园安全稳定、教育信息化等工作。参观后，杜占元对天祝县基础教育信息化工作取得的成绩给予了充分肯定。他指出，在教育信息技术运用方面，甘肃做出了很大努力，各个学校在普......