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2018，教育改革的十个关键词

“当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对、去解决。” “当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对、去解决。”在23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步......

督导队伍走进专业化时代

近日，国家教育行政学院基础教育研究中心课题组对全国县区督学培训班的学员进行了一项网络问卷调查。调查对象为县（区）级教育督导部门相关负责同志，共回收306份有效问卷，在问卷调查的基础上，对其中23位督学进行了访谈。近日，国家教育行政学院基础教育研究中心课题组对全国县区督学培训班的学员进行了一项网络问卷调查。调查对象为县(区)级教育督导部门相关负责......

学科交叉撬动高等教育纵深发展

在高等教育由大众化转向普及化的今天，面对时代提出的挑战，展望今后中国高等教育发展与改革方向，需要我们积极回应“面向未来的中国高等教育，解决好人民群众日益增长的优质教育需求和高等教育不平衡不充分的发展之间的矛盾”这一命题。在高等教育由大众化转向普及化的今天，面对时代提出的挑战，展望今后中国高等教育发展与改革方向，需要我们积极回应“面向未来的中国高......

办好孔子学院贡献中国智慧

党的十九大报告强调，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国;要不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。党的十九大报告强调，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国;要不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量;要加强中外人文交流，推进国际传播能力建......

教育扶贫还得“两手都要硬”

的确，贫困地区的教育事业，关系着贫困地区能否真正摆脱穷根，从文化上、观念上、精神上真正匹配经济上的脱贫。在“冰花男孩”受到各方关注并得以进京实现一系列“小目标”时，马云与众多企业家一起畅谈教育扶贫。马云认为，教育有多强，主要看我们最弱的教育有多弱。也正是有感于贫困地区的教育之弱，马云一直致力于贫困地区的教育脱贫事业。的确，贫困地区的教育事业......

高中校长迎接课程“新时代”

近日，教育部印发普通高中课程方案和课程标准（2017年版）并于今年秋季开始执行。那么，学校对此该如何认识与落实并积极应对其过程中方方面面的挑战呢？ 2018年新年伊始，教育部公布了新版高中课程方案和14个学科课程标准。这是我国基础教育发展中的一件大事，是我国基础教育改革的重大政策调整。这次课程方案的调整涉及课程理念、课程目标、课程设置、课程结构、......

教育部部长陈宝生：确保今年底基本消除66人以上超大班额

1月23日，教育部召开了2018年全国教育工作会议，决定在教育系统组织实施“奋进之笔”行动，教育部部长陈宝生做了工作报告，指出要不断完善公共教育服务体系，加快城乡义务教育一体化发展步伐。 1月23日，教育部召开了2018年全国教育工作会议，决定在教育系统组织实施“奋进之笔”行动，教育部部长陈宝生做了工作报告，指出要不断完善公共教育服务体系，加快城......

大学应在家庭教育上有所作为

我们这个时代，父母的系统教育始于“学校”，即这些父母都是经过学校教育毕业的。然而，我们也都知道，学校的课程体系中目前缺少“如何做父母”的教育，也缺少教育学生如何开展家庭教育的内容。我们这个时代，父母的系统教育始于“学校”，即这些父母都是经过学校教育毕业的。然而，我们也都知道，学校的课程体系中目前缺少“如何做父母”的教育，也缺少教育学生如何开展家......

新时代加强师德建设的战略思考

合理的社会价值理性信念的确立和自觉践履，是每一个民族的文化走向成熟和圆融的标志。合理的社会价值理性信念的确立和自觉践履，是每一个民族的文化走向成熟和圆融的标志。教师作为人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和道德的塑造者，是培育和践行社会主义核心价值观的重要承载。我们要充分认识新时代加强师德建设的战略意义，以高度的战略思维和战略设......

以创新与新时代同频共振

党的十九大提出了新的三步走战略：2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，2050年成为社会主义现代化强国。党的十九大提出了新的三步走战略：2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，2050年成为社会主义现代化强国。与此同时，创新型国家建设也有了时间表，即到2020年建成创新型国家，到2030年进入创新型......

教育发展的那些不平衡和不充分

首先是区域教育发展中的不平衡问题。党的十八大以来，中西部教育和农村教育得到明显增强，但与东部地区和城市地区相比，仍然存在差距。 ...

高校思想政治教育的时代使命

党的十九大报告明确指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”高校思想政治教育伴随中国特色社会主义进入新时代而迈入新征程，应因事而化、因时而进、因势而新，切实肩负起新时代赋予的新使命。 ...

农村校发展软件更关键

前几年跟一位农村校校长交流，谈到教学质量不高的问题，他谈了很多原因，但大都归咎于教学条件落后，如班级没有安装多媒体、微机室里的计算机老化、没有标准化实验室且实验器材短缺、图书室里的图书少得可怜，等等。前几年跟一位农村校校长交流，谈到教学质量不高的问题，他谈了很多原因，但大都归咎于教学条件落后，如班级没有安装多媒体、微机室里的计算机老化、没有标准......

办好人民满意的教育

办好人民满意的教育是为人民服务的重要内容。为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。党的十九大报告通篇贯彻以人民为中心的发展思想，用“教育事业全面发展，中西部教育和农村教育明显加强”高度概括了5年来教育工作取得的重大成就，指出了新时代社会主要矛盾的新变化，把党的十八大报告提出的“努力办好让人民满意的教育”提高到“办好人民满意......

以“一带一路”建设引领教育对外新格局

党的十九大报告提出“推动形成全面开放新格局”，并指出，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局”。党的十九大报告提出“推动形成全面开放新格局”，并指出，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以‘一带一路’建......

刘延东：使教育成为切断贫困代际传递治本之计

国务院副总理刘延东近日在山西调研时强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，教育、科技、文化、卫生共同发力，扎实推进精准扶贫、精准脱贫各项工作，为决胜全面建成小康社会作出更大贡献新华社太原1月20日电国务院副总理刘延东近日在山西调研时强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义......

中外大学校长共商：未来高校教什么

日前，在庆祝上海财经大学建校100周年系列活动上，来自美国、英国、德国等近20个国家和地区的50多所知名大学校长汇聚一堂，共同为“面向未来的高等教育”出谋划策。讨论的一个重点是，未来大学教什么? 时代来临了，很多工作将会被机器人所取代，那么，还要大学做什么?年轻人要在大学里学些什么?日前，在庆祝上海财经大学建校100周年系列活动上，来自美国、英......

普及高中教育须认真推进普职融合

最近，笔者在一些地方调研，有学校校长问我，为何学生不愿意读中职，却一定要求他读中职，进了中职校，他自己没有兴趣，学校也不严格要求，这对他有什么意义? 最近，笔者在一些地方调研，有学校校长问我，为何学生不愿意读中职，却一定要求他读中职，进了中职校，他自己没有兴趣，学校也不严格要求，这对他有什么意义?还有校长直接提出，取消中职招生名额规定，由学生自由......

普及高中阶段教育为精准扶贫提供造血机制

党的十九大报告明确提出，要确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫。而截至2016年年底，我国农村贫困人口仍有4300多万未脱贫，每年要脱贫近1100万贫困人口。 ...

建立科学统一规范的高校学分绩点评价体系

党的十九大报告中提出，“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。高等教育的“双一流”建设，离不开导向正确、科学有效、简明清晰的评价体系。党的十九大报告中提出，“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。高等教育的“双一流”建设，离不开导向正确、科学有效、简明清晰的评价体系。统一、规范的学分绩点制是目前国际上通行的人......