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教育部：坚决制止盲目和强行撤并现有学校

11月8日讯，教育部今天通报了云南保山施甸县摆榔乡调整农村义务教育学校布局的有关问题，要求各地要切实高度重视，严格撤并条件，规范撤并程序，强化督促检查。 11月8日讯，教育部今天通报了云南保山施甸县摆榔乡调整农村义务教育学校布局的有关问题，要求各地要切实高度重视，严格撤并条件，规范撤并程序，强化督促检查。通报指出，今年8月，摆榔乡在撤并摆榔民......

普及化高等教育应该是一流多元

按照美国高等教育专家马丁特罗的理论，高等教育毛入学率50%以上为普及化阶段。当前，世界上有50多个国家和地区高等教育达到了普及化阶段，我国高等教育毛入学率预计在2019年达到50%，也将步入普及化阶段。18岁至22岁的年轻人中有一半的人进入高校学习，这是历史性的跨越，不仅有助于开发人力资源，使我国的人口红利转变为人才红利，更有助于充分开发人的潜能促进社会公平......

学习发生在有差异的地方

近年来，教育领域的共同体建设从县市域的校际共同体、学区共同体、集团共同体、集群共同体到跨区域共同体已有多种尝试，取得了长足进步，极大促进了各地义务教育的均衡发展和优质教育文化的普及与推广。考察这些新兴的跨区域教育共同体，笔者对其发展有以下认识。近年来，教育领域的共同体建设从县市域的校际共同体、学区共同体、集团共同体、集群共同体到跨区域共同体已有......

教育部有关负责人就《民办教育促进法》修改情况答记者问

2016年11月7日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改的决定》，为深化教育领域综合改革、促进民办教育健康发展提供了法律保障，是民办教育改革发展新的里程碑。就本次修法的相关问题教育部有关负责人回答了记者提问。 2016年11月7日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改<中华人......

中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。新华社北京11月7日电近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于实行以增加知识价值为导向分配......

中办国办出台意见允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》(以下简称意见)指出，允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，包括允许科研人员从事兼职工作获得合法收入和允许高校教师从事多点教学获得合法收入。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》(以下简称意见)指出，允......

儿童早期发展，我们忽略了什么

“熟练与非熟练工人之间不平等的根源在于他们不同的童年经历。”诺贝尔奖得主詹姆斯·赫克曼曾表示，童年早期发展是一个人未来能力形成的关键时期，是人生取得成功的决定性时期。 “熟练与非熟练工人之间不平等的根源在于他们不同的童年经历。”诺贝尔奖得主詹姆斯·赫克曼曾表示，童年早期发展是一个人未来能力形成的关键时期，是人生取得成功的决定性时期。10月27......

教育部副部长郝平会见法国总统特别代表雅克·朗

今天下午，教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平会见了来访的法国奥朗德总统特别代表、法国阿拉伯世界研究中心主任雅克·朗一行。中国教育报北京11月3日讯今天下午，教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平会见了来访的法国奥朗德总统特别代表、法国阿拉伯世界研究中心主任雅克·朗一行。郝平积极评价了中法在教科文组织平台上关......

教育部：坚定不移推进教育系统全面从严治党

今天，教育部召开直属机关党员干部大会，传达学习党的十八届六中全会精神，对学习宣传贯彻工作进行动员部署。会议强调，要把学习宣传贯彻全会精神与深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略结合起来，与全力以赴做好教育改革发展稳定各项工作结合起来，坚定不移推进教育系统全面从严治党，加快推进教育现代化，以优异成绩迎接党的十九大召开。 ......

大学生反传销防护网亟待构筑

为大学生构筑起远离传销的防护网，关键还得在两个层面下功夫：一是培养大学生健康的财商，从根子上提升大学生们的防忽悠指数。二是加大依法打击力度，禁绝传销的生长土壤。为大学生构筑起远离传销的防护网，关键还得在两个层面下功夫：一是培养大学生健康的财商，从根子上提升大学生们的防忽悠指数。二是加大依法打击力度，禁绝传销的生长土壤。传销，世人称之为“经济......

我国教育发展主要面临“四个着力”

日前，教育部部长陈宝生在深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会上指出，基于当前教育形势和发展阶段的判断，今后我国教育发展主要面临“四个着力”。日前，教育部部长陈宝生在深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会上指出，基于当前教育形势和发展阶段的判断，今后我国教育发展主要面临“四个着力”。陈宝生指出，一是着力提高质量。我国教育和世界先进水......

中国文化和教育的“中国化”能力

放眼中国的各级各类教育和学术发展，迷失自我的“全盘西化”已无处不在。在哲学、方法、内容、形式和评价标准等方面，以往我们曾经反省过的“言必称希腊”问题，在今天已经达到了登峰造极的地步。放眼中国的各级各类教育和学术发展，迷失自我的“全盘西化”已无处不在。在哲学、方法、内容、形式和评价标准等方面，以往我们曾经反省过的“言必称希腊”问题，在今天已经达到......

满意率测评，校长你准备好了吗？

每到期末或年末都会有例行的校长满意率测评，由全体教职工无记名投票。测评的结果不仅列入对校长的绩效考核，甚至还会影响其岗位的进退留转和学校教职工当年绩效工资的发放。因此不少校长对此存有心理压力，把它视之为一场“大考”。每到期末或年末都会有例行的校长满意率测评，由全体教职工无记名投票。测评的结果不仅列入对校长的绩效考核，甚至还会影响其岗位的进退留转......

从国家战略高度认识家庭教育

长期以来，与经济建设相比，我国的社会建设相对落后。而在社会建设中，家庭建设又是被忽视的。随着社会的发展和改革的推进，家庭在很大程度上承担了由新旧变革引发的社会动荡的很多责任或代价。长期以来，与经济建设相比，我国的社会建设相对落后。而在社会建设中，家庭建设又是被忽视的。随着社会的发展和改革的推进，家庭在很大程度上承担了由新旧变革引发的社会动荡的很......

“国标”是本科人才培养风向标

“国标”更大程度上是作为一种培养标准，是一种评价教育“生产过程”是否达标的基本要求，更为侧重的是过程性评价。 “国标”更大程度上是作为一种培养标准，是一种评价教育“生产过程”是否达标的基本要求，更为侧重的是过程性评价。近日，教育部副部长林蕙青在2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛上透露，教育部将于今年年底、明年年初颁布实施全部......

中国文化和教育的中国化能力

放眼中国的各级各类教育和学术发展，迷失自我的“全盘西化”已无处不在。在哲学、方法、内容、形式和评价标准等方面，以往我们曾经反省过的“言必称希腊”问题，在今天已经达到了登峰造极的地步。放眼中国的各级各类教育和学术发展，迷失自我的“全盘西化”已无处不在。在哲学、方法、内容、形式和评价标准等方面，以往我们曾经反省过的“言必称希腊”问题，在今天已经达到......

92个本科类专业质量标准即将颁布

“教育部将于今年年底、明年年初颁布实施全部92个本科专业类教学质量标准，作为本科人才培养质量的国家标准和基本要求，要求高校依据‘国标’、结合实际，修订本校的专业教学质量标准、优化人才培养方案。”在广西南宁，10月30日闭幕的“2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛”上，教育部副部长林蕙青透露。 “教育部将于今年年底、明年年初颁布实施......

第三届中法语言政策与规划国际研讨会举行

今天，作为中法高级别人文交流机制的重要内容，第三届中法语言政策与规划国际研讨会在京举行。本届会议主题为“语言发展与文化多样性”。中国教育部副部长、国家语委主任杜占元出席开幕式并讲话，法国文化部法语及法国境内语言总司司长罗伊克·佩德克出席开幕式。中国教育报北京11月1日讯今天，作为中法高级别人文交流机制的重要内容，第三届中法语言政策与规划国际研......

寻找培育核心素养的共识与支撑

教育的根本任务是育人，核心问题是“育什么人、怎样育人”，北师大课题组发布的“中国学生发展核心素养”报告，很好地回答了这一问题，并激发了相关专家学者、教育一线的同志开展广泛的研究和讨论。目前，高考、中考改革大幕已经拉开，新一轮高中课程改革也即将启动。基础教育工作者需要认真学习核心素养的内涵实质，研究在教育教学实践中如何培养学生的核心素养。全社会需要深入认知学生......

教育改革如何坚持文化自信

教育改革中“坚持文化自信”，体现的是一种信念、一种追求和一种持之以恒的精神。具体而言，教育改革中要做到坚持文化自信，特别需要突出强调教育改革的文化自觉、文化自省、文化自强和文化担当。教育改革的文化自信是一种建立在对自己国家悠久教育文化传统的认识、了解和认同基础上的一种改革立场、态度和行为方式。教育改革中“坚持文化自信”，体现的是一种信念、一......