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推动网络强国建设迈上新台阶

如今，互联网连接着人们每一天的生活。足不出户美食送到家，购物可以手机支付，工作沟通可以使用即时通信工具，办证可以登录网上服务平台现代信息技术日新月异，引领着社会生产新变革，创造着人类生活新空间，拓展着国家治理新领域。面对一浪赶一浪的新技术革命，如何因势而谋、应势而动、顺势而为？党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央敏锐把握信息革命的历史机遇，重视互联网、发展互联网、治理互联网。一年前，中共中央 ...

建设“学分银行” 畅通人才成长渠道

实现学习成果的认定、积累和转换，推动学历证书和职业技能等级证书互通衔接，是破解职业教育发展不平衡不充分难题，畅通技术技能人才成长渠道，推动职业教育改革发展的重要途径和手段，也是国际发展趋势。《国家职业教育改革实施方案》明确提出“加快推进职业教育国家‘学分银行’建设”等一系列政策和实施规划，使国家“学分银行”和资历框架的建设进入加速期。建立职业教育国家“学分银行”意义重大学分银行不仅能及时、真实和完 ...

互联网助力教育行万里

2018年5月7日，重庆市万盛福耀实验学校“云课堂”教室，师生们利用平板智能互动系统进行教学。今年的政府工作报告指出，要发展更加公平更有质量的教育。推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。“互联网+教育”被写入政府工作报告，引发广泛关注。近年来，得益于互联网的迅猛发展，更有质量的教育 ...

人民网评：紧紧牵住“牛鼻子”，推动信息领域核心技术突破

【习近平的“一网情深”】人民网评：紧紧牵住“牛鼻子”，推动信息领域核心技术突破当今世界，谁牵住了核心技术这个“牛鼻子”，走好了自主创新这步“先手棋”，谁就能占领先机、赢得优势。“建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术”“核心技术是国之重器。要下定决心、保持恒心、找准重心，加速推动信息领域核心技术突破”“互联网核心技术是我们最大的‘命门’，核心技术受制于人是我们最大的隐患”在中央网络安全和信息化 ...

人民网评: 奋力推进网络强国建设，开创网信工作新局面

理论只要彻底，就能说服人；理论一经掌握群众，就会变成物质力量。党的十八大以来，网信事业之所以能走出一条中国特色治网之道，之所以能取得历史性成就，关键原因就在于以习近平同志为核心的党中央重视互联网、发展互联网、治理互联网，形成了习近平总书记关于网络强国的重要思想。当今世界，从没有任何事物像互联网这样，辐射范围之广前所未有，影响程度之深无可比拟，给各国经济社会发展、国家管理、社会治理、人民生活带来重大 ...

教育部长陈宝生向委员“交账”:吸纳委员智慧共谋教育发展

教育部长陈宝生参加全国政协十三届二次会议教育界别联组会，向委员“交账”，听取意见建议吸纳委员智慧共谋教育发展3月7日下午，教育部党组书记、部长陈宝生履行一年一度的约定，参加全国政协教育界别联组会。陈宝生感慨地说，每次参加联组会，都能启发思路、开阔眼界，委员们的真知灼见，为教育改革发展提供了有力的智力支撑。按照惯例，今天的联组会上，陈宝生先“交账”，就去年委员们提出的意见建议介绍了教育部一年来的工作 ...

“互联网+教育”助力打造学习型社会

互联网的发展正在并将持续改变着我们所处的这个时代。“互联网+”已经上升为国家战略，成为我国经济社会创新发展的重要驱动力量。学习型社会是基于教育全面充分创新发展的一种社会形态，是人类社会发展的一种重要理想和价值追求。在“互联网+”背景下，大力推动和持续发展终身教育，必将助力我国学习型社会建设不断实现新跨越。“互联网+教育”寻求基于技术变革和融合发展的教育生态优化。“互联网+教育”首先是互联网技术手段 ...

张凤宝委员：人工智能教育注意与传统行业对接

“通过对国内20余所高校进行调研，我们发现很多高校的人工智能专业相关人才培养方案设计对算法侧重有余，而数据和算力部分相对薄弱；理论和科研偏重有余，而应用和实践相对不足。”全国政协委员、天津大学副校长张凤宝说，人工智能专业人才的培养需要理论和工程实践并重，在算法、数据、算力三个方向上同时发力，目前国内很多高校人工智能相关人才培养体系有待完善。张凤宝建议，除了注重基础研究领域的人才培养，人工智能领域还 ...

突破“卡脖子”技术，高校如何发力

代表委员为高校引领关键技术创新建言当前，我国经济进入新旧动能转换关键时期，人工智能、大数据、基因工程等新技术的广泛应用正催生大量新产业。尽管近年来技术创新取得了一系列重大突破，但我国科研工作仍面临着原始创新能力不足、科技成果转化机制不畅等诸多问题。在这样的背景下，作为科技创新重要力量的广大高校，应该如何引领关键技术创新，在突破“卡脖子”技术方面发挥更大作用？对此，代表委员纷纷献计献策。突破“卡脖子 ...

准确把握教育现代化的四个关键点

《中国教育现代化2035》(以下简称《2035》)和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》明确了当前和今后一段时期教育系统的战略任务。其中，有四个关键点要准确把握。一是高标准的教育目标现代化。《2035》全面提出了教育现代化的目标，包括迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国;明确宣示了新时代中国将实现从普及教育向建设高质量教育的历史性转变。改革开放以来，教育 ...

华中师范大学雷万鹏：理性看待教育信息化功能

当前，以互联网、云计算、大数据、人工智能为代表的现代信息技术席卷全球。信息技术的全面渗透深刻地改变着人类社会的生产模式、生活方式、学习范式与教育形态。微课、慕课、翻转课堂、泛在学习、网络教育等新兴事物的出现，对传统的教育教学提出了严峻挑战，探索教育信息化发展的理论、机制、模式与路径，成为新时代我国教育发展的重大战略。近年来，我国教育信息化发展取得了显著成就。但是在教育信息化政策制定与实施，教育信息 ...

朱永新：学习类APP进校园应避免“一刀切”式监管

日前，全国政协委员、民进中央副主席朱永新在接受记者采访时表示，今年两会他带来了《关于完善学习类APP进校备案工作促进互联网+教育健康发展的提案》。朱永新在提案中提到，2018年8月30日，教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，其中要求“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”。2018年12月28日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，要求“凡未 ...

教育信息化平台转向：从“基于内容”到“基于数据”

教育信息化平台开发的重点转向：从“基于内容”到“基于数据”在应用驱动创新、机制撬动应用的教育信息化改革进程中，有诸多因素或制约、或促进着教育信息化实践的深入推进。就教育信息化建设方面而言，硬件设施设备的更新、优质数字资源的丰富、数据平台的优化，则是三项最为基础与核心的保障要素。而在当前及未来大数据和云计算的“数据为王”时代，对于平台开发而言，已经从“基于内容”转向了“基于数据”。高度重视和实现平台 ...

全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平：加强网络游戏立法

针对网络游戏中存在的暴力、色情元素对青少年影响越来越大的现象，在3月2日举行的“女童保护”2019全国两会代表委员座谈会上，全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平呼吁，加强网络游戏立法，以年龄和青少年认知水平为网络游戏分级。在来北京参加两会之前，赵皖平曾收到几百名学生家长写的联名信，信中提到网络游戏对孩子们的影响已经严重日常生活。“有的孩子过度沉迷于网络游戏，有的孩子沉溺在网络虚拟世界中无法自拔。 ...

吴建平人民日报撰文:把互联网核心技术掌握在自己手中！

保障网络安全参与国际合作把关键核心技术掌握在自己手中中国工程院院士、清华大学计算机系主任吴建平在社会信息化浪潮中，要想紧紧抓住信息技术进步带来的重大机遇，必须把关键核心技术掌握在自己手中。社会信息化是当今时代的重要特征。在社会信息化浪潮中，要想紧紧抓住信息技术进步带来的重大机遇，必须努力执技术之牛耳、做创新之先锋，把关键核心技术掌握在自己手中。当前，我国尤其要在以下三个方面下功夫。牢牢掌握互联网核 ...

李言荣院士：让“信息+”造福世界

“信息+”造福世界（大家手笔）以“信息+”为主要特征的技术融合和产业变革已经成为推动人类生产生活方式变革和社会进步的重要力量，正在不断造福世界。当前，全球范围的社会信息化进入了全面渗透、跨界融合、引领创新的新阶段，以“信息+”为主要特征的技术融合和产业变革已经成为推动人类生产生活方式变革和社会进步的重要力量。信息技术与传统技术、各类新兴技术交叉融合的程度不断加深、范围不断扩大，正在引发集群式技术变 ...

陈宝生：学生资助要在脱贫攻坚中发挥更大作用

脱贫攻坚是实现第一个百年奋斗目标必须完成的底线要求，也是教育系统当前的重大政治任务。我国脱贫攻坚已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，教育系统必须严格按照中央决策部署，精确瞄准教育最薄弱区域和最贫困群体，以更大的决心、更强的力度、更有力的政策举措，进一步落实《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，把中央脱贫攻坚专项巡视整改与今后两年脱贫攻坚工作紧密结合起来，把学生资助工作摆在更加突出的位置抓紧抓好，充分发挥学 ...