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网络借“风” 课堂听“雨”

随着“互联网+”时代的到来，信息技术与课堂教学不断深入融合，大学课堂发生了巨大的变化，以信息化促进教育现代化成为高等学校发展建设的一个风向标。随着“ 的出现，必然要带来教育的变革。内蒙古民族大学依托教育部数字化校园建设试点项目，推进信息化建设，实现了校园数字信息标准化、应用系统统一化、信息资源数字化、支撑平台集中化，并引进清华大学网络教学平台，......

网红教师给线下课堂带来利好

最近，在线教育非常火，家长、网友们在关注，教师和业内人士也在热烈议论。为什么那么多人关注?一是网络教育被纳入十九大报告，提振了业内人士信心的同时，也在官方和专业的角度为网络教育正名。网络教育已经成为不可或缺的教育形式。最近，在线教育非常火，家长、网友们在关注，教师和业内人士也在热烈议论。为什么那么多人关注?一是网络教育被纳入十九大报告，提振了业......

微课中如何构建完整精炼的教学过程

一堂精彩的微课程没有一整套精炼的教学过程是不完美的，如何构建完整精炼的微课教学过程是我们每个制作微课教师必须考虑的问题，要拥有完整精炼的微课教学过程，本人认为我们应从以下几方面入手。一堂精彩的教学过程是我们每个制作微课教师必须考虑的问题，要拥有完整精炼的微课教学过程，本人认为我们应从以下几方面入手。一、首先要透彻了解微课1.微课的定义......

浅谈多媒体在初中数学教学中的应用

现代教学中运用多媒体教学已是时代的要求。但如何才能做到恰如其分的应用，发挥其作用，才是我们一线教师正在尝试的一个重要课题。现代教学中运用多媒体教学已是时代的要求。但如何才能做到恰如其分的应用，发挥其作用，才是我们一线教师正在尝试的一个重要课题。教师首先必须走出多媒体在课堂教学应用中的误区，简单的认为是“教材搬家”，或把原来的“黑板+粉笔”变为“......

多媒体下的小学数学教学

多媒体应用于小学数学教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性；能够解决许多传统课堂教学中不能够很好解决的问题。多媒体应用于小学数学教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性;能够解决许多传统课堂教学中不能够很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选......

小学数学课堂多媒体教学策略

随着新课程改革的全面铺开,随着科技社会化程度的不断提高，学生获取丰富知识的需求，各种多媒体己广泛运用于教学的各个领域，实现了课堂教学资料的共享，给教学带来了新的气象，增添了无穷的魅力。随着新课程改革的全面铺开,随着科技社会化程度的不断提高，学生获取丰富知识的需求，各种多媒体己广泛运用于教学的各个领域，实现了课堂教学资料的共享，给教学带来了新的气......

向着网络强国扬帆远航——推进网络安全和信息化工作综述

网信事业，代表新的生产力、新的发展方向。发展网信事业，全球竞相发力;建设网络强国，我们扬帆远航。网信事业，代表新的生产力、新的发展方向。发展网信事业，全球竞相发力;建设网络强国，我们扬帆远航。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持从发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，系统部署和全面推进网络安全和信息化工作。各......

吴建平院士解读IPv6部署

“《计划》对于我国互联网发展非常重要和及时，具有重大的战略意义。IPv6是国际下一代互联网发展的核心技术和创新平台，它给中国互联网技术和产业的创新发展带来了难得的历史机遇。”中国工程院院士、清华大学教授吴建平说。 11月26日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》（以下简称《计划》）。《计划》明确......

布局网络强国，中国下出“先手棋”

中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》（以下简称“计划”），指出加快推进基于互联网协议第六版（IPv6）的下一代互联网规模部署。用5到10年时间，形成下一代互联网自主技术体系和产业生态，建成全球... 中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计......

巧用信息技术，让小学美术教学轻松、高效

由此可见，从小学阶段开始将信息技术引入美术课堂，而且在全国进行新课程改革的长远发展趋势来看，从小培养学生用电脑进行美术创作、美术设计的技能是十分必要的。一、美术技法课，难?画图工具使其变得“简单”。传统的技法课认为，一幅画画得好不好的标准是其画得像不像。一堂课下来，如果学生的作品画得都不像，那么，这堂课就是失败的。而且在画水彩、水粉、国画时......

如何运用多媒体优化小学数学课堂教学

多媒体计算机以其特有的感染力，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。一、运用多媒体，激发学生兴趣心理学告诉我们，“兴趣是人们对事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识形成技能的重要动力。......

论网络环境下的初中历史教学

在网络硬件条件已经具备的情况下，学校就应以网络软件的实际应用为手段，为校园网、校际网的网络化学习奠定良好基础，使网络化学习成为今后师生学习的重要途径之一。在网络硬件条件已经具备的情况下，学校就应以网络软件的实际应用为手段，为校园网、校际网的网络化学习奠定良好基础，使网络化学习成为今后师生学习的重要途径之一。1、怎样在网络化环境下进行学习......

巧妙借助网络培养小学语文能力

通过在多媒体上适时播放，使学生的想象能力得到了强化。如学习《失踪的森林我国》时，学生在学习时缺乏必要的感性认识。 (一)培养想象力、感知力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识的源泉。”培养学生的想象力是创新教育中最常用、最有效的一种方法。我们便为学生提供丰富的图文声像并茂的阅读、写作辅助材......

如何把信息技术与中学思想政治课有效整合

随着现代信息技术飞速发展，计算机、多媒体得以广泛应用，教学手段在不断深化。因此，课堂教学与现代信息技术的整合是在必行。随着现代信息技术飞速发展，计算机、多媒体得以广泛应用，教学手段在不断深化。因此，课堂教学与现代信息技术的整合是在必行。许多学科的课堂教学中已引进了多媒体，且渐成气候。不可否认，多媒体能带来更直观的感受，尤其是在一些需要演示的学科......

浅议高中信息技术教学中的“任务”设计

高中信息技术课是一门实践性很强的课程，在进行计算机应用软件的教学时，采用“任务驱动”教学法非常适宜。高中信息技术课是一门实践性很强的课程，在进行计算机应用软件的教学时，采用“任务驱动”教学法非常适宜。然而，要达到预期的教学效果，关键是“任务”的选择与设计。这些年来在高中教学实践中，为了满足不同层次学生的需求，针对教材规定的各个单元的教学内容，我......

网络教育：困局与出路

笔者曾打过一个比方：今天的学校教育就像一群群岛屿，被网络学习的汪洋大海所包围，而网络教育则是围绕学校教育岛屿周边的一圈礁石与沙滩。那么，当潮水涨上来之后，礁石和沙滩就难免被淹没。这个比喻形象地说明了当前网络教育所面临的困境。 ...

信息技术与初中物理整合的思考

21世纪是信息技术飞速发展的时代，现代信息技术已经渗入到我们生活的每一个角落。《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》强调注重现代化信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑 21世纪是信息技术飞速发展的时代，现代信息技术已经渗入到我们生活的每一个角落。《教育信息化十年发......

教育现代化不单指技术层面

近年来，国家对教育高度重视，教育投入大幅增加，2016年国家财政性教育经费投入首次超过了3万亿元，包括中西部地区广大农村学校在内的学校基础设施得到了很大改善。日前，有教师在媒体撰文，提出了一个疑问：“教育技术现代化了，为何我们还那么忙?”作者举了几个例子，就教育管理而言，信息化让教育行政部门层级间的文件可以及时传达到基层学校，基层学校的信息也可......

浅谈多媒体在初中历史教学中的优势

在课堂上，把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣，增强孩子高阶思维能力，而且能优化历史课堂教学结构，从而把历史教学引入全新的境界，让历史课堂魅力无限。在课堂上，把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣，增强孩子高阶思维能力，而且能优化历史课堂教学结构，从而把历史教学引入全新的境界，让历史课堂魅力......

交互式电子白板助小学语文阅读教学腾飞

随着课堂教学改革的不断深入，交互式电子白板已与阅读教学交融为一体，它不但极大地丰富了阅读教学的手段，拓宽了学生的知识面，而且极大地优化了课堂教学结构，调动起了学生的阅读的阅读兴趣，在很大程度上提高了课堂阅读的效率，多角度地培养和提高了学生的随着课堂教学改革的不断深入，交互式电子白板已与阅读教学交融为一体，它不但极大地丰富了阅读教学的手段，拓宽了......