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不妨为农牧区幼儿园配备“电教专干”

记者日前在西部地区一些农村幼儿园采访时，注意到部分教师在教育教学过程中使用信息化设备还存在一些不足，主要表现为不会使用和不愿使用。编辑部：记者日前在西部地区一些农村幼儿园采访时，注意到部分教师在教育教学过程中使用信息化设备还存在一些不足，主要表现为不会使用和不愿使用。采访中，记者了解到，由于培训没有完全到位，一些幼儿园教师对信息化设备的......

浅谈信息技术在小学语文阅读中的运用

“兴趣是最好的老师”。中国著名的大教育家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”小学生的年龄虽小，但是好奇心特别的强，所以在教学过程中激起阅读的兴趣非常的关键。一、充分利用多媒体信息技术，激发学生的阅读兴趣“兴趣是最好的老师”。中国著名的大教育家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”小学生的年龄虽小，但是好奇心特别......

提高班主任信息技术素养提升班级管理水平

二十一世纪是信息时代，计算机和网络为核心的信息技术高速发展，带来的是软件的不断更新，和现代生活的日益变化。现在的中小学学生处在这样一个科技日益发达的时代，他们从小接触信息的渠道繁多，他们视野开阔，知识面广，需要交流沟通的欲望强烈。二十一世纪是信息时代，计算机和网络为核心的信息技术高速发展，带来的是软件的不断更新，和现代生活的日益变化。现在的中小......

信息技术在高中数学教学的运用

信息技术教学对教师提出了新的挑战，教师的职能发生了深刻变化，由传统教育的“传道授业解惑”转化为学生学习活动的组织者、协调者和引导者。教师需要改变教育观念，自觉顺应信息时代的需要，善于学习、勤于研究、勇于创新，不断提高自身素质。一、信息技术促进教师改变教育观念，实现职能转变信息技术教学对教师提出了新的挑战，教师的职能发生了深刻变化，由传统教育......

信息技术在初中政治探究性教学中的应用浅探

探究性教学是学生在老师的引导下，自觉地按照教材提供的学习材料，判断知识类别，明确学习目标，采用科学合理的思维模式，培养学生探究能力，形成探究性教学模式。探究性教学是学生在老师的引导下，自觉地按照教材提供的学习材料，判断知识类别，明确学习目标，采用科学合理的思维模式，培养学生探究能力，形成探究性教学模式。(一)运用信息技术，创造问题情境，引发......

信息技术与小学数学的创新整合

如何运用信息技术与小学数学学科的传统教学法进行科学化的整合，从而实现数学课堂教学结构的最优化，我就教学实践中的一些做法和体会，谈谈自己的看法。如何运用信息技术与小学数学学科的传统教学法进行科学化的整合，从而实现数学课堂教学结构的最优化，我就教学实践中的一些做法和体会，谈谈自己的看法：一、运用信息技术加大课堂容量用信息技术提供数学资源环境......

电化教学在初中英语课堂教学的运用

随着现代科学技术与计算机突飞猛进的发展，电化教学逐渐渗透到英语课堂的每个角落。计算机多媒体技术等电教媒体介入到英语课堂教学之中，为更好地创设语言环境提供了有利条件。随着现代科学技术与计算机突飞猛进的发展，电化教学逐渐渗透到英语课堂的每个角落。计算机多媒体技术等电教媒体介入到英语课堂教学之中，为更好地创设语言环境提供了有利条件。电化教学能够充分激......

关于开展“安全智联”智慧教室公益捐建活动的通知

关于开展“安全智联”智慧教室公益捐建活动的通知。 ...

“微”时代下的网络思政

思政教育面临着网络时代的新形势，营造一系列“有时代热度、有人文温度、有思想深度”的思政教育“微”平台是当下建设之需。思政教育面临着网络时代的新形势，营造一系列“有时代热度、有人文温度、有思想深度”的思政教育“微”平台是当下建设之需。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校学生思想政治工作，“要运用新媒体、新技术使工作活起来，推......

网络教育：教育为体，技术为用

十九大报告提出要办好网络教育，这也是首次将“网络教育”写入党代会报告中。网络教育会引起教育方式发生什么样变革?如何推进信息技术与基础教育改革的深度融合，受到教育界的高度关注。十九大报告提出要办好网络教育，这也是首次将“网络教育”写入党代会报告中。网络教育会引起教育方式发生什么样变革?如何推进信息技术与基础教育改革的深度融合，受到教育界的高度关注......

小学信息技术课堂教学效率分析

对于小学生而言，其学习的基础往往是兴趣，只有学生对信息技术的兴趣提高，在学习的时候才会更加认真仔细，这便要求老师在教学的时候，从学生的兴趣和需要出发，激发学生的学习兴趣。一、将学生放在首要的位置，重视学生学习兴趣的激发对于小学生而言，其学习的基础往往是兴趣，只有学生对信息技术的兴趣提高，在学习的时候才会更加认真仔细，这便要求老师在教学的时候......

小学信息技术教学的优化探析

当今社会是一个信息化的社会，人们时刻都处在一个信息交互的状态，信息是一种十分重要的社会资源，是社会不断进步的驱动力。当今社会是一个信息化的社会，人们时刻都处在一个信息交互的状态，信息是一种十分重要的社会资源，是社会不断进步的驱动力。因此，信息技术教学已经广泛地运用到小学的信息教学工作中，应不断创新发展信息教学的方式和手段，最大限度地激发学生的学......

浅谈在新课改理念下初中地理教学的信息化

心理学研究表明：“兴趣是最好的老师”。学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐、记忆力增强、想象力丰富，会表现出极大的学习积极性和创造性。利用信息化技术来多方展示，有利于学生的学习兴趣，使学生很快进入学习状态。一、多方展示，善于引导，激发学生的学习兴趣和学习动机心理学研究表明：“兴趣是最好的老师”。学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐、记忆......

浅谈如何在小学思品学科中渗透信息技术

思品课不同于其他课，学科特点决定了他的理论性强，内容比较抽象，学生理解有一定的难度，如果加进更多的直观教育，为学生提供更多形象生动、看得见、摸得到的感性材料便可以让学生产生兴趣。一、利用信息技术解决学生的实际困难，提高学生学习兴趣思品课不同于其他课，学科特点决定了他的理论性强，内容比较抽象，学生理解有一定的难度，如果加进更多的直观教育，为学......

信息化环境下翻转课堂在小学语文教学中的实践方法

翻转课堂是学生根据教师提前录制好的教学视频进行自主学习的过程。所以，为了培养学生的学习能力和习惯，让学生在自主学习中学会思考，并动手操作，提高学生的自我约束能力，教师就要在设计内容时，注意内容的精致，形式的多样。 (一)提高教师的个人素养和学生的学习能力教学时，不但要时时注意提高自身素养，使自己能及时适应这种不断改变的、更灵活、更人性化的教......

翻转课堂的应用模式初探

2011年以来，翻转课堂成为全球最热的教育改革和教育创新话题之一。翻转课堂并不是新的理论，是对传统教学流程中知识传授和知识内化的颠倒，本文首先介绍了翻转课堂的概念，其次细化出具体明确的翻转课堂应用模型和教学设计流程。 ...

如何利用多媒体提高初中生物的教学效果

现行的初中生物学新教材，内容新颖且知识覆盖面广，由于学生的年龄较小，好奇心强，但理解力有限，要进行探究性学习和很好地完成教学任务，达到较高的教学目的，传统的教学手段不能完全胜任。现行的初中生物学新教材，内容新颖且知识覆盖面广，由于学生的年龄较小，好奇心强，但理解力有限，要进行探究性学习和很好地完成教学任务，达到较高的教学目的，传统的教学手段不能......

小学数学信息技术整合分析

在小学数学课程的教学中，突破重点和难点知识是教学的重要内容，如何才可以击破难点是每一个数学老师都关心的重点问题。现代教学技术的应用，能够将抽象、难懂的数学知识以动画、声音等形式变得更加形象，让学生能够更加直接地感知和理解教学的内容。一、优化数学的教学过程，攻克教学的重点和难点在小学数学课程的教学中，突破重点和难点知识是教学的重要内容，如何才......

多媒体技术在小学语文课程整合教学中的具体运用

现在大多数语文老师也都知道可以通过多媒体信息技术与课程整合来优化语文教学，但是具体的实施途径却是不知从何处插手。从而走入以上提到的各种各样的误区。笔者根据自己的教学经验，提出以下几点实现多媒体信息技术与语文课程整合的建议。现在大多数语文老师也都知道可以通过多媒体信息技术与课程整合来优化语文教学，但是具体的实施途径却是不知从何处插手。从而走入以上......

未来学校建设先从教师“破土”

近日，教育部学校规划建设发展中心发布《未来学校研究与实验计划》，提出学校将从传统的梯级刚性封闭结构转向基于广泛连接的学习生态系统，为未来学校建设描述了美好前景。近日，教育部学校规划建设发展中心发布《未来学校研究与实验计划》，提出学校将从传统的梯级刚性封闭结构转向基于广泛连接的学习生态系统，为未来学校建设描述了美好前景。那么，如何理解和把握未......