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中央网信办、教育部决定：10年建4至6所网络安全学院

中央网信办、教育部日前印发《一流网络安全学院建设示范项目管理办法》，决定在2017年至2027年实施一流网络安全学院建设示范项目，建成4至6所国内公认、国际上具有影响力和知名度的网络安全学院。中央网信办、教育部日前印发《一流网络安全学院建设示范项目管理办法》，决定在2017年至2027年实施一流网络安全学院建设示范项目，建成4至6所国内公认、国......

未来教育对教师的挑战

未来教育对教育的内容、方法产生挑战的同时，必然会对教育的主体——教师产生尖锐的挑战。未来教育对教育的内容、方法产生挑战的同时，必然会对教育的主体——教师产生尖锐的挑战。首先是对教师使命的挑战。千百年来，“传道、授业、解惑”被作为教师的基本使命和主要任务，但在教育内容多元化、综合化、能力导向和教育方法手段网络化、智能化、数据化的背景下，传统意......

疏解非首都功能，远程教育大有作为

笔者建议北京的高等教育机构尽快采用远程开放教育的手段，此举不仅能缓解首都人口压力，还可以扩大学习者和培训者的规模，提升教学和培训的质量。 8月7日，《人民日报》刊登北京市委书记蔡奇署名文章《奋力开创首都发展更加美好的明天》。在文章中，蔡奇指出：“北京人口资源环境矛盾依然突出尖锐，已经影响了首都功能的发挥，影响了服务保障能力的提升，我们再不‘舍’，......

催熟后的中国大学慕课理念须升华

以2015年教育部发布《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》为转折点，我国慕课建设进入了一个全面展开阶段。 2012年被称为“慕课年”。中国大学特别是中国顶尖大学都在积极行动：教育部中国大学慕课平台上线;北大的华文慕课运营;清华大学宣布将建立中国最大的中文MOOCs;上海交大推出“好大学在线”……以2015年教育部发布《关于加强高等......

关于实施援建教育图书活动的通知

本次活动以“互联网+书香校园”为主题，大力推进全民阅读走进校园，通过创新公共文化资源共享方式，为学校提供包括数字图书资源在内的优质阅读内容，从而培养青少年儿童爱读书、读好书、善读书的好习惯，提升他们的阅读能力和阅读方式的多元化，助力书香…… 附件1下载：...

装备改变教育创新引领未来

近日，由教育部教育装备研究与发展中心组织成立的“3D打印技术教育教学应用协同创新中心”，在沈阳、武汉、成都、深圳、江门、广州、南京、兰州等地，对3D打印(VR、AR)技术在教育教学中的应用现状进行了专项调研。广州市铁一中学的3D打印实验室。资料图片近日，由教育部教育装备研究与发展中心组织成立的“3D打印技术教育教学应用协同创新中心”，在沈阳、武......

教育部教育管理信息化专家组一行到浙江调研

8月8日，教育部教育管理信息化专家组一行12人到浙江开展专题调研。汇报会上，浙江省教育技术中心向专家组汇报了浙江省教育信息化基本情况，以及浙江省教育管理信息化建设与应用情况。 ...

现代信息技术对课堂教学的作用及影响

社会进入了科技飞速发展，电脑、手机等多媒体在现代教学中的应用已然非常广泛，并成为提高教学质量的有力工具。现代信息技术走进课堂，为课堂教学注入了新的活力，给课堂教学插上了一对飞翔的“翅膀”，提供了一个广阔的舞台。社会进入了科技飞速发展，电脑、手机等多媒体在现代教学中的应用已然非常广泛，并成为提高教学质量的有力工具。现代信息技术走进课堂，为课堂教学......

探析多媒体环境下的小学语文教学

多媒体技术改变了运用粉笔与黑板教授知识的模式，将图片、声音以及影像等各种信息带到了学生们的课堂当中，让学生们的学习不再是一些枯燥无味的文字。学生们可以通过视觉、听觉等感受知识的魅力。多媒体技术改变了运用粉笔与黑板教授知识的模式，将图片、声音以及影像等各种信息带到了学生们的课堂当中，让学生们的学习不再是一些枯燥无味的文字。学生们可以通过视觉、听觉......

未来对教育手段的挑战

生产力是最革命、最活跃的因素，工具是生产力的核心，工具的发明创新推动着人类历史的不断变革发展。教育教学手段的变革创新同样推动着教育的变革发展。生产力是最革命、最活跃的因素，工具是生产力的核心，工具的发明创新推动着人类历史的不断变革发展。教育教学手段的变革创新同样推动着教育的变革发展。教育教学手段有三个维度：学即获得信息的手段、教即传播信息的......

教育的未来已来

共享教育正在来临，教育和学习不再只发生在校园，不再是教师与学生间的单向传递，而是“我为人人，人人为我”，从理论上讲，共享教育使每个人都可能成为教学者。 2016年3月底，物理教师王羽网上一节课时薪高达18842元，引起舆论广泛的关注和讨论。网上的课程清单显示，共有2617名学生购买了一节单价9元的高中物理在线直播课。18842元是扣除20%的平台......

农村微校联手实现小而优秀

在这里，孩子们可以种花观鸟，伴着睡前故事入眠，可以参加数不完的活动，充盈着自信与快乐。在这里，教师们可以与周边学校教师畅快交流学习，可以网上授课，还可以从事科研活动，思考农村教育的不足和困惑。蝉鸣蛙声，溪水秀林，地处川北深山的广元市利州区范家小学，一年四季都是师生们的乐园。在这里，孩子们可以种花观鸟，伴着睡前故事入眠，可以参加数不完的活动，......

如何从数字校园迈向智慧校园

7月18日，“第七届全国中小学数字校园建设学术交流年会”在杭州西子湖畔的浙大附中开幕，论坛以“创建面向个性化学习和生涯发展教育的智慧校园”为主题。此次年会安排老师们参观了浙大附中新建的VR/AR教育体验室。在亲身体验的过程中，老师们观摩了虚拟现实进入生物、地理等多学科的教育应用，相比于纸上的二维图像，三维、四维的全沉浸式体验更让参与者大呼过瘾。上图......

对STEAM，我们的思维能不再机械吗？

7月10日至21日，美国印第安纳州的33名教师带着人均3个大尺寸行李箱的装备，在浙江省杭州市、金华市的6所中小学，开展平移课堂教学、展示活动。其中有两天，是专门面向浙江省200名科学、技术、英语等学科教师的关于STEAM课程的项目培训。 “课堂上，就这样玩，他们的知识怎么学?考试怎么考?” 这是在杭州市卖鱼桥小学文澜校区参加美国平移课堂培训的教师......

全国中小学英语学科信息化研讨会在浙举行

近日，全国中小学英语学科教育与信息化教育深度融合研讨会在嘉兴举行。来自全国各地教研室负责人、教研员、中小学校长、学科教研组长、一线骨干教师等2000多人参加会议。近日，全国中小学英语学科教育与信息化教育深度融合研讨会在嘉兴举行。来自全国各地教研室负责人、教研员、中小学校长、学科教研组长、一线骨干教师等2000多人参加会议。此次会议的主题是“......

选择创客教育、STEM教育，这三个理由就够了

当下，创客教育和STEM教育在基础教育领域开展的如火如荼。姑且不论学术界对二者区别的辨析，一线教师在实践中常常将这两个创新教育理念视为一体，因为创客教育和STEM教育具备强调创新思维、跨学科融合、项目学习、合作探究、综合素养等一系列共同特征。当下，教育和STEM教育具备强调创新思维、跨学科融合、项目学习、合作探究、综合素养等一系列共同特征。......

关于慕课背景下高职英语教学改革的思考

本文阐述了慕课的内涵和主要特点，分析了高职英语教学引入慕课的必要性，探索了慕课背景下高职英语教学改革的途径，建议构建传统课堂和慕课相结合的教学模式，努力提高学生的英语应用能力。【摘要】慕课是一种面向大众的免费在线课程，具有大规模、开放性和互动性的特点，能够弥补当前我国高职英语教学的不足。本文阐述了慕课的内涵和主要特点，分析了高职英语教学引入......

教育部办公厅关于开展2017年国家精品在线开放课程认定工作的通知

教育部办公厅关于开展2017年国家精品在线开放课程认定工作的通知 ...

创客教育应借力外部资源

目前，创客教育是全社会关注的热点，渐成燎原之势。但我国创客教育实践还存在四方面的问题：第一，缺乏明确的教育目标，很多地方不知道创客教育应该培养学生的哪些素质;第二，缺乏系统内容，创客教育内容鱼龙混杂、良莠不齐;第三，缺乏良好的创客教育资源。 “目前，教育实践还存在四方面的问题：第一，缺乏明确的教育目标，很多地方不知道创客教育应该培养学生的哪些素......

现代信息技术在高中数学课堂教学中的合理应用

随着当今社会信息的激增和“新课改”的深入，信息技术在高中数学教学中的运用的重要性无疑又得到了进一步的提升。同时，信息技术在高中数学教学中的作用得到凸显。一、信息技术参与数学教学的意义随着当今社会信息的激增和“新课改”的深入，信息技术在高中数学教学中的运用的重要性无疑又得到了进一步的提升。同时，信息技术在高中数学教学中的作用得到凸显。1.......