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国务院教育督导组对广西开展教育信息化工作进行专项督导检查

12月22日至12月24日，以教育部科技司副司长、教育部教育信息化推进办公室副主任雷朝兹为组长的国务院教育督导组一行6人对广西开展教育信息化工作专项督导检查。 ...

全国教育信息化区域应用典范交流活动隆重举办

教育信息化，信息多元化——2014国家基础教育资源共建共享与应用专题研讨会暨全国教育信息化区域应用典范交流活动隆重举办。教育信息化，信息多元化——2014国家基础教育资源共建共享与应用专题研讨会暨全国教育信息化区域应用典范交流活动隆重举办。百年大计，教育为本。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2......

甘肃4县通过国务院督导办教育信息化专项督查组督查

12月24日，国务院督导办教育信息化专项督查组在甘肃结束了2天的实地查看后召开会议，就此次专项督查进行意见反馈。 12月24日，国务院督导办教育信息化专项督查组在甘肃结束了2天的实地查看后召开会议，就此次专项督查进行意见反馈。12月22-23日，督查组5名专家分两组通过实地查看、查阅资料、与师生座谈等形式，对古浪县、天祝县、靖远县、会寧县的2......

“慕课”模式受欢迎

近年来，“慕课”已不再是教育界的新鲜名词。慕课(MOOC)，即大规模的开放式在线课程，这是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。其特点是以兴趣为导向，学生可自主选择课程和课任老师;课程容量大，时空灵活，可共享全球资源，采用线上学习评价系统，并有研讨、随堂测验、知识小结等，用户参加完结业考试还能拿到证书。记者打开中国大学MOOC首页，在正在进行的课程中选择了一门由武......

教育云分享优质教学资源

截至2014年9月，广东校校通宽带覆盖约1.3万所，无线网络校园覆盖达800所学校，为广东校园的信息化发展奠定良好的网络基础。孩子学习碰到难题，自己却无能为力——不少家长在辅导孩子做功课时都遭遇过这样的窘境。现在，在佛山南海区，基于广东省教育视频网技术框架下的南海教育朝阳信息网，通过网络电视、移动终端落地接入南海区各个学......

强化顶层设计坚持应用驱动以教育信息化带动教育现代化

“加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。”这是2012年9月5日召开的全国教育信息化工作电视电话会议提出的要求。2012年11月27日，石家庄市教育局成为教育部第一批国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点单位。2013年9月1......

全国教师共赏福建省中小学综合实践微课直播

“推进我省综合实践课程的常态实施，促进优质数字教育资源共建共享，是此次活动举办的目的。浦城县光明小学姜建美老师展示《气球编织创意无限》 ...

教育部关于成立教育信息化专家组的通知

教技函[2014]67号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面落实教育规划纲要和教育信息化十年发展规划，加快推进教育信息化进程、保障教育信息化科学发展，充分发挥专家学者在教育信息化规划、重要政策以及重大问题上的研究、咨询、指导作用，经研究，决定成立教育信息化专家组。现将有关事项通知如下：一、专家组的性质教育信息化专家组是......

教育厅长笔谈：信息化是教育现代化的必要条件

数字化和网络化一方面扩展了教育机会，另一方面扩大了优质教育资源覆盖面，促进资源配置公平，实现城乡教育统筹发展。以信息化带动教育现代化厅长笔谈信息化是教育现代化的必要条件浙江省教育厅厅长刘希平数字化和网络化一方面扩展了教育机会，另一方面扩大了优质教育资源覆盖面，促进资源配置公平，实现城乡教育统筹发展。技术的发展是人类文明进步......

经济学家汤敏：用慕课来革一革“教育不公”的命

汤敏认为，当前，我国教育存在三方面的问题：教育不公、创新不足、现有教育体系难以提供终生教育，也正是从这个意义上说，“亟需一场教育的革命”。汤敏正在身体力行，以慕课形式参与改革，他认为，慕课的出现，为解决这些问题提供了一种路径。 “假如印度10年后有几千万哈佛、麻省理工，或世界最好的职教慕课(MOOC)毕业生，我们怎么办?&rdquo......

全国6.36万个教学点实现数字教育资源全覆盖

记者今天从教育部获悉，随着西藏教学点设备11月底安装调试的完成，全国6.36万个教学点全面完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设任务，实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”。 ...

“翻转课堂”并没有真的把课堂翻过来

目前，“慕课”“微课”“翻转课堂”已成为课堂教学改革的流行语，其来势之猛，大有颠覆传统课堂、迎来课堂教学革命之势。 ...

慕课时代大学诞生“刷课族”

一些在连高校都开设了网络课程，大学生可在课余时间选择喜欢的课程进行自主学习，经过考核，也能获得学分。如今，一些在连高校都开设了网络课程，大学生可在课余时间选择喜欢的课程进行自主学习，经过考核，也能获得学分。这是大学为迎接慕课时代在教学模式、学习模式方面作出的有益尝试。这种课程倡导的是独立、探究的学习方式。记者了解到，由于缺乏约束和自制力，不少学......

我国首次开展全国性教育信息化专项督查

为推动各地全面贯彻落实2012年全国教育信息化工作电视电话会议精神和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，促进各地教育信息化工作的开展，12月22日至29日，国务院教育督导委员会办公室组成6个督导检查组，对河北、山西、吉林、浙江、福建、河南、贵州、云南、陕西、甘肃、内蒙古、广西等12省份教育信息化工作进行专项督导检查。 ......

“云教室”走出教室新技术“颠覆”传统

十八届三中全会提出：深化教育领域综合改革，大力促进教育公平和义务教育资源均衡发展，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，标本兼治减轻学生课业负担。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也把加快教育信息化进程作为一项重大目标。当今在校的初中学生都是在信息通信技术时代成长起来的“90后”和“00后”，如何充分运用信息技术创新教学方式，已经成为一个重......

智慧教育展教育数字化向智慧化转型时代来临

2014中国国际智慧教育展览会汇集了智慧教育解决方案、智能化教育设备、校园智慧安防、云校园系统等教育相关企业。借助云端、智能设备比、人工智能等先进科技产物，校园管理方案从数字化体系逐步转换为智能化。 2014中国国际智慧教育展览会近日在北京圆满落幕，展会汇集了智慧教育解决方案、智能化教育设备、校园智慧安防、云校园系统等教育相关企业。借助云端、智能......

国务院教育督导办赴八省份督导中小学冬季取暖

本报北京12月18日讯（记者焦新）为进一步推动北方地区落实中小学校冬季供暖，确保师生温暖、安全过冬，国务院教育督导委员会办公室将于12月下旬，派出由国家督学、媒体记者等组成的专项督导组，对河北、山西、安徽、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏等8省（区）中小学校冬季取暖工作进行实地督导。国务院教育督导办赴八省份实地督导中小学冬季取暖本报北京12月18......

教育部基教二司负责人做客微访谈为网友答疑解惑

本报北京12月18日讯（记者柯进）高中学业水平考试怎么考？综合素质咋评价？今天下午，教育部基础教育二司司长郑富芝、副司长申继亮做客教育部新闻办微博，就这些公众普遍关心的问题与网友交流，并答疑解惑。教育部基教二司负责人做客微访谈 “学业考试全科覆盖主要防偏科” 本报北京12月18日讯（记者柯进）高中学业水平考试怎么考？......

开放教育资源运动高等教育的变革与挑战

从麻省理工学院开启的“开放课件”项目到联合国教科文组织倡导的“开放教育资源”运动，再到新近兴起的“大规模在线开放课程”，互联网与高等教育联姻正在推倒高校“知识的围墙”。这场面向全人类免费开放的知识共享运动借由网络媒介的传播逐成燎原之势。从麻省理工学院开启的“开放课件”项目到联合国教科文组织倡导的“开放教育资源......

第九届全国信息技术应用水平大赛在京落幕

大赛继续秉承“倡导实用型信息技术人才培养，促进学生就业技能提升”的举办宗旨，成为学校交流人才培养成果、学生展示信息技术应用水平、企业发现优秀信息技术人才的平台。 2014年12月8日，由教育部教育管理信息中心主办的第九届全国信息技术应用水平大赛在北京圆满落下帷幕。本届大赛从今年4月正式发布通知到12月的现场决赛及颁奖典礼，历时9个月，共设智能......