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虚拟仿真实训基地如何解决“三高三难”

原标题：虚拟仿真实训基地如何解决“三高三难” 数字化转型是当今职业教育应对数字时代发展与挑战的必然选择。虚拟仿真实训基地，将虚拟现实和人工智能等新一代信息技术与职业教育专业实训课程和实训设施深度融合，设计虚拟仿真实训项目，搭建虚拟仿真实训系统，开展实训教学、技术创新和生产服务，其本质是以数字化转型系统驱动教学模式和治理方式变革，根本目的是解决实训教学过程中“高投入、高难度、高风险，难实施、难观 ...

提高虚拟仿真实训基地建设有效性的三个“抓手”

原标题：提高虚拟仿真实训基地建设有效性的三个“抓手”新一代数字技术的发展，尤其是人工智能、虚拟仿真、数字孪生等技术的突飞猛进，为职业教育开展具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的虚拟仿真实训教学提供了技术支持，推动了职业教育数字化、多元化的快速发展。职业院校在专业教学需要和“双高计划”等各项政策推动下，积极开展虚拟仿真实训基地等项目建设，取得了显著成效。2021年8月，教育部公布了215个职 ...

全国职业高等院校校长联席会议2022年年会召开

人民网北京12月28日电（记者何淼）由全国职业高等院校校长联席会议（以下简称校联会）主办，宁波职业技术学院承办的全国职业高等院校校长联席会议2022年年会日前通过线上方式召开。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇、校联会主席董刚、中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松、中国职业技术教育学会副会长苏志刚等嘉宾在线出席了大会开幕式。本次年会以“中国式现代化与职业高质量发展”为主题。校联会副主席 ...

教育部等三部门公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单

人民网北京1月12日电（记者何淼）为深入贯彻落实党的二十大精神，深化产教融合、校企合作，进一步建立和完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，近日，教育部、工业和信息化部、国务院国资委共同印发《关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知》（以下简称《通知》），公布了新一批全国职业教育教师企业实践基地，旨在鼓动引导企业落实《职业教育法》，深度参与“双师型”教师培养培训，成 ...

职业教育如何增强自我“造血”能力

原标题：职业教育如何增强自我“造血”能力近日，在第十三届新华网教育论坛职业教育专场上，教育部职业教育与成人教育司院校发展处处长任占营介绍，经济周期下行趋势对职业教育内部结构调整的影响需要引起注意。未来职业教育经费投入有可能下降，增速肯定会放缓，这已经成为必然趋势。那么，如果政府调整对职业教育的经费投入，职业教育怎样才能活下去、活得好？面临挑战，职教财政投入或下降经费是职业教育发展的重要物质基础。目 ...

职业学校还需拥抱产业、苦练“内功”

原标题：职业学校还需拥抱产业、苦练“内功”河北省石家庄市井陉县把职教课堂搬到企业、把企业案例移至课堂，推动培养上手快、后劲足的能工巧匠。新华社记者骆学峰摄【职教前沿】编者按面对新一轮科技革命的迅猛发展和产业升级的提效增速，职业教育对于经济社会发展的重要作用愈加凸显。党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。 ...

为职教发展注入新动能：找寻虚拟仿真实训基地建设“密码”

原标题：找寻虚拟仿真实训基地建设“密码”信息技术的发展，让职业院校实训室越来越“炫酷”。而“炫酷”的虚拟现实技术，正是提升职业院校办学质量的关键词之一。中办、国办日前印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出，提升职业学校关键办学能力，建设职业教育虚拟仿真实训基地等重点项目。工信部、教育部等五部门于去年11月联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》，明确要求 ...

加大改革力度，推进中高职一体化建设

原标题：加大改革力度，推进中高职一体化建设中高职一体化改革一直以来都是我国职业教育改革的热点，同时也是难点。中办、国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出：“要一体化设计职业教育人才培养体系，推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接，支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。”中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》再次强调：“支持优质中等职业学 ...

2023年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划启动

近日，文化和旅游部发文，明确2023年继续实施全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划，提出设置学生实践引领计划、“双师型”教师创新发展计划、专业研究生科研攻关计划三类项目。文化和旅游部办公厅关于实施2023年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划的通知办科教发〔2023〕15号各省、自治区、直辖市文化和旅游厅（局），新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局，中央芭蕾舞团 ...

教育部公布2022年全国职业院校技能大赛及首届世界职业院校技能大赛获奖名单

2022年全国职业院校技能大赛于2022年7月24日至11月14日，在天津、河北等27个赛区成功举办。共有来自全国32个地区的5591支队伍、12427名选手和9624名指导老师参加了中、高职组102个项目的比赛。全国职业院校技能大赛国际赛暨首届世界职业院校技能大赛于8月9日至20日在天津、江西赛区成功举办。来自五大洲107个国家和地区的988名选手和489名指导教师参加了竞赛类和展演类比赛。 ...

教育部公布2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单

教育部办公厅关于2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的公告2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛于2022年10月30日至12月8日成功举办。比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组，来自地方37个代表队的771家单位参赛。经网络初评、决赛和公示，共产生一等奖99个，二等奖178个，三等奖281个，现予以公布(详见附件)。请各地结合实际做好总结工作，巩固拓展比赛成果，加大宣 ...

2023年度专业技术人员职业资格考试计划发布

人力资源社会保障部办公厅1月16日发布“关于2023年度专业技术人员职业资格考试计划及有关事项的通知”，给出了2023年中小学教师、建造师、会计等资格考试的具体时间安排。通知要求各地各部门各单位做好各项考试组织实施工作，积极推行考试报名证明事项告知承诺制，引导符合条件的专业技术人员通过正规渠道报名，切勿轻信虚假宣传。...

教育部公布2022年职业教育国家在线精品课程名单

根据《教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》(教职成厅函〔2022〕18号)要求，在各省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学(教育)指导委员会推荐的基础上，经专家遴选和公示等程序，决定认定北京经济管理职业学院“财务报表编制与分析”等1160门课程为2022年职业教育国家在线精品课程(名单见附件)。...

教育部等三部门公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单

为深入贯彻落实党的二十大精神，深化产教融合、校企合作，进一步建立和完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，近日，教育部、工业和信息化部、国务院国资委共同印发《关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知》，公布了新一批全国职业教育教师企业实践基地，旨在鼓动引导企业落实《职业教育法》，深度参与“双师型”教师培养培训，成为推动职业教育改革发展和企业自身发展提升取得“双赢” ...

王新波：2022年职业教育改革与发展十件大事

2022年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，也是职业教育发展历程中具有里程碑意义的一年。这一年，国家层面出台了一系列促进职业教育发展的利好政策；在一线，职业教育工作者努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践。...

职教高考，如何拓展人才成长宽度

春季高考在即，一位大学生的心声引来数万考生关注——“高三那年，由于沉迷游戏造成学业‘历史欠账’太多，又不甘心‘随便去个技校’的我偶然看到了高职单招的相关信息。了解到相较于普通高考，高职单招给了成绩不是特别理想的考生更多选择，可以优先选择优秀高职院校和专业。很感激高职单招给了我上大学的机会，圆了我的大学梦。”四川教育考试院的官方公号上，四川工程职业技术学院一位大一学生的经历被反复转载。对于不 ...

教育部办公厅工业和信息化部办公厅国务院国资委办公厅关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知

为进一步完善职业教育教师企业实践体系，推动“双师型”教师队伍建设，经各省份和行业组织推荐、专家综合评议，教育部、工业和信息化部、国务院国资委确定了第二批全国职业教育教师企业实践基地（以下简称国家级基地）名单，现予以公布。教育部办公厅工业和信息化部办公厅国务院国资委办公厅关于公布第二批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知教师厅函〔2022〕34号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、工业 ...

绿色职业——前景广阔未来光明

【专家点评】作者：常玮育（中共通化市委党校〔通化市行政学院〕经济教研室副教授）努力实现“双碳”目标，既是中国对世界的庄严宣示，也是我国顺应绿色转型趋势的必然要求。新时代十年来，全国单位GDP二氧化碳排放下降了34 4%，扭转了二氧化碳排放快速增长的态势，煤炭占能源消费总量比重从68 5%下降到了56%，风、光、水、生物质发电装机容量稳居世界第一，新能源汽车产销规模连续7年位居世界首位。20 ...