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电子书包让人喜忧参半

我家孩子去年升入初一，当时学校新开设了几个电子书包班作为实验班，每个学生购置一个平板电脑，据说学生可以在平板电脑上做作业、刷题升级，当时报名的家长很多，要抽签抽中才能进电子书本班。这一年多过来，孩子周末大部分作业都在平板电脑上完成，然后通过家里的网络同步到数据库，老师那里马上就知道了。根据这一年多的观察，这种模式还真是有利有弊，喜忧参半。我家孩......

教育信息化是教育供给侧改革的一剂“良药”

笔者认为，无论经济领域还是教育领域供给侧改革都不是一蹴而就的事情，由于受旧的机制体制影响，在破旧立新上需要刹车换挡。我市以教育信息化牵引教育供给侧改革既解决了教育供需之间不平衡的“燃眉之急”，又以“互联网+”思维对教育产生深刻影响，可以说是抓住了“牛鼻子”，为教育事业健康发展注入了一剂“良药”。供给侧结构性改革原本是经济术语，指的是“从提高供给......

智慧校园精准发力构建新生态

随着《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布，教育界关注的焦点也随之转向了“核心素养”的研究。在“互联网+”这一时代背景下如何理解“核心素养”，老师在教育教学过程如何落实学生核心素养的培养，学校如何构建新的育人环境，家长如何树立正确的教育质量观，教研如何支持教师专业发展从而满足教师能够有能力落实核心素养，这些都是当前亟待从教育系统而不是局部改革去探索、完善......

加强建设资金管理助推优质教育资源共享

为规范和加强职业教育专业教学资源库建设资金管理，提高资金使用的规范性、安全性和有效性，助推优质教育资源共享，不断提升专业建设能力，教育部于2016年9月13日印发《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》。近日，教育部财务司有关负责人就该《办法》接受了记者采访。为规范和加强职业教育专业教学资源库建设资金管理，提高资金使用的规范性、安全性和有效性......

什么影响了慕课学习者保留率和通过率

经验表明，在一个“数字土著”的时代，大部分学习者需要通过在线学习获得支持和帮助。近年来，慕课(大规模开放在线课程)已成为教育改革的某种象征，但其较低的保留率和通过率，也使慕课遭遇到质疑：作为一种面向全体民众的教育手段，它是否真正具有顽强的生命力? ...

“中国教育现代化2030”的内涵

未来社会，知识生产、传播和交换形态将发生极大变化，知识的后喻时代已经来临，原有的“造就数以亿万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的人力资源塔式结构将发生深刻变化。“中国教育现代化2030”必须促进教育体制和人才培养模式的改革创新，推进中国教育现代化跨越式发展。 ...

学分认定和转换通道应尽早完善

近日，教育部发布了《教育部关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》(以下简称《意见》)。只是这个《意见》似乎并没有得到各大主流媒体的关注，因此有人怀疑这是不是一个假消息。在这个消息得到确认后，很多关注慕课、远程教育、终身学习的人还是颇为兴奋的，因为《意见》提出了明确的工作目标，那就是到2020年，我国要实现“高等教育学分认定和转换体系更加完善，国家公共服务......

程建钢：仅凭个人经验难解课堂短板

当前，我们正处于一个大数据时代。系列课堂教学行为大数据的研究结果，拓宽了破解教育不均衡化的思路与途径：不仅可以通过扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置等宏观改革途径破解教育的不均衡化现象，也可以在微观层面，通过精准提升与优化教师的专业能力，改善教育供给的品质以解决教育不均衡化的现象。供给侧改革不仅是经济领域的事，也是教育领域的事。教育供给侧改......

【故事】还记得在教两步应用题时，我设计了这样一道题：“图上有三瓶玫瑰花，每瓶有玫瑰9枝，三个花瓶中共有黄玫瑰8枝，请问红玫瑰有多少枝?”过了几天，学校进行质量监控，试卷上赫然出现了一道一模一样的题!当时我就想：这道题已经给学生讲过了，一定没问题!哪知道测试的结果并不理想，还有至少三分之一的学生不会做。我很纳闷，该讲的我都讲了，该让学生写的，也已经让他们落实在笔头上了，学生怎么还是不会呢......

在信息化平权中保持教学领导力

进入信息化时代，越来越多的研究关注校长信息化领导力。于是，教学领导力与信息化领导力在信息技术与教学的深度融合阶段，具有了新的内涵。校长信息化教学领导力是指校长影响和引导教师有效开展信息化教学，持续实现信息化时代学校教学发展目标，实现学校愿景，促进学生发展的能力，是教学领导力和信息化领导力的下位概念。 ...

慕课用户今年或超1000万

教育部在线教育研究中心今天发布2016中国慕课行业白皮书，这是中国慕课行业的第一本白皮书。根据白皮书，2014年核心慕课平台相继上线后，慕课用户规模开始呈现快速增长趋势，预计2016年注册用户数将超过1000万，70%以上的用户选择慕课平台最看重课程资源，职业技能类课程最受欢迎。中国教育报北京10月10日讯教育部在线教育研究中心今天发布201......

四大障碍制约创客教育普及

被设备制造企业“绑架”、狭义理解为电子制作等项目、缺少多部门协作配合、变成由高端设备支撑的兴趣小组要说教育”。2015年，被业界公认为中国创客教育元年，创客教育在我国正以前所未有的态势迅猛发展，各级各类创客教育联盟风起云涌地成立，各级各类论坛、大会、比赛相继出现，各地政府纷纷出资鼓励学校设立校园“创客空间”。然而，透过席卷全国的热闹景象，我们却隐隐地感到创客教育正面临着“两头热、中间冷”......

我们要向下一代传授什么

科技，尤其是移动互联网的普及，在改变人们的日常生活、交流方式以及工作习惯的同时，也在深刻地影响着大众的思维模式和价值观念。有些改变，我们已然感同身受，有些则仍处于蛰伏期。中老年一代往往对一些新变化忧心忡忡，而新生代却乐此不疲。在科技的引导下，人类的未来将何去何从?法国著名哲学家、科学史家米歇尔·塞尔年已八旬，却以敏锐的头脑捕捉到了当今时代正在发生的巨变。在《拇指一代》(米歇尔·塞尔著......

信息技术引领教育未来

信息技术改变人们的生活已成为不争的事实，并由此引发人们的思维模式、交往形式以及操控方式等出现质的变革。随着“互联网+”时代的到来，教育也面临着一场深刻的革命。“互联网+教育”将会重构学校教育的生态系统。我认为至少在以下方面有所表现。信息技术改变人们的生活已成为不争的事实，并由此引发人们的思维模式、交往形式以及操控方式等出现质的变革。随着“ 教育......

学校应成为创意共同体

基于互联网的数字信息技术给学校教育带来了颠覆性的变化，深度学习、翻转课堂、慕课等对传统学校教育带来了挑战。学校教育需要的是如何创新学习和学习如何创新。2008年，经合组织的一份报告指出，学校教育的主流方式应该是“学生中心、自主学习、基于项目、合作学习和真实评价” 社会发展正在从以工业为基础的经济社会向以学习力、创造力和创新力为核心的知识社会过渡，......

“智慧教育”要指向人的发展

江苏师范大学教育技术系李子运在近期《电化教育研究》发表《关于“智慧教育”的追问与理性思考》一文指出，剖析当代“智慧教育”的所指发现，以培养人的智慧为目的的“智慧教育”和运用智能信息技术的“智慧教育”，这两种提法都有诸多值得商榷的地方。智慧教育依托移动互联网与应用、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术构成智能化的新型教育生态系统。但信息技术的智能和人类的智慧具有本质性差异，技术的应用并不改......

校园“微课”悄然兴起

近年来，随着教育信息化的普及，微课在我市中小学悄然兴起，它以短、小、精、趣的特征，颠覆了以往的教学模式，为中小学生提供了一种更加有效的学习新体验。近年来，随着教育信息化的普及，《秒的认识》，帮助学生预习本节课的内容。微课是“微型教学视频课程”的简称，它是针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。微课的时长......

教育部举办全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会

教育部9月27日在四川省甘孜藏族自治州召开全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会。教育部副部长杜占元出席会议并讲话，四川省副省长杨兴平在会议上致辞。教育部9月27日在四川省甘孜藏族自治州召开全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会。教育部副部长杜占元出席会议并讲话，四川省副省长杨兴平在会议上致辞。杜占元充分肯定了“十二五”期间边远、民......

学校网站：“花瓶”如何变“宝瓶”

越来越多的学校建起了自己的网站，不过，很多学校网站的内容是以宣传办学成绩为主，似乎更像是一只只放在窗口的花瓶。如果网站建设能和学校各项工作紧密结合起来，那将对学校办学产生很大的推动力。越来越多的学校建起了自己的网站，不过，很多学校网站的内容是以宣传办学成绩为主，似乎更像是一只只放在窗口的花瓶。如果网站建设能和学校各项工作紧密结合起来，那将对学校......

多媒体在小学信息教育中的应用

信息技术使得社会的发展进入了一个前所未有的时代，彻底改变了之前的一些思维方式和生产方式，极大地推动了社会的进步。学生作为现代社会的建设者和参与者更要在信息化的过程中掌握更多的知识，才能适应社会发展的需要。信息技术使得社会的发展进入了一个前所未有的时代，彻底改变了之前的一些思维方式和生产方式，极大地推动了社会的进步。学生作为现代社会的建设者和参与......