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在线教育遇冷下一个风口在哪里？

“2014年被称为在线教育市场的元年，国内在线教育机构以每天2.6家的速度快速增长，资本市场也随之竞相追逐。2015年，共有388家在线教育机构获得投资，总投资量19.15亿美元。但到了2016年，在线教育资本市场开始跳水，1月到8月，总投资额为5.79亿美元，同期相比少了三分之二，只有125家在线教育企业得到投资人的青睐，在线教育逐渐遇冷。” ......

中学老师被学生叫“哥” 每堂微课几分钟效果好

课堂，早已不仅是“三尺讲台+一块黑板、一支粉笔”。如今的上课有着更丰富的含义，比如，上微课。课堂，早已不仅是“三尺讲台+一块黑板、一支粉笔”。如今的上课有着更丰富的含义，比如，上教学的物理老师胡明浩。从2014年开始关注国外教育网站的微课介绍，到2015年“小试牛刀”，一年多来，胡老师已录制了50多节微课，点播率超过6000次。“微课”是......

浅谈利用多媒体技术优化作文教学

多媒体有效运用于小学作文课堂，可以激发学生的写作兴趣,激活学生的思维，培养学生的创造力和想象力，让作文课变得声情并茂、生动活泼，让学生作文变得鲜活、丰富。多媒体有效运用于小学作文课堂，可以激发学生的写作兴趣,激活学生的思维，培养学生的创造力和想象力，让作文课变得声情并茂、生动活泼，让学生作文变得鲜活、丰富。一、利用多媒体，巧设情境，打开学生......

开学季：校园掀起“智慧风”

在大数据时代，高校信息化建设一直备受关注，以计算机技术为核心的多媒体技术纷纷进入校园。国内目前实现“智慧校园”的高校已达到近百所，在“智慧校园”里学生可以直接在网上完成新生注册和各种缴费服务。 ...

加快推进教育信息化建设教育部与中国移动再“牵手”

教育部与中国移动今天在京签署为期5年的第二期战略合作框架协议，以加快推进教育信息化建设。教育部副部长杜占元出席仪式并签署协议。中国教育报北京9月1日讯教育部与中国移动今天在京签署为期5年的第二期战略合作框架协议，以加快推进教育信息化建设。教育部副部长杜占元出席仪式并签署协议。根据协议，今后5年，结合国家“ ”等有关信息化部署和要求，双方将......

翻转课堂教学遭遇翻转困境

从形式上看，翻转课堂主要体现为时间的翻转，即将课堂听教师授课、课后完成作业的传统教学模式改为课前观看教学视频或阅读教材、课堂讨论和答疑的教学模式。从本质上看，翻转课堂试图通过教学流程的再造来颠覆教师全堂讲授、学生被动学习的传统教学模式，其最重要的目的是要实现以学生为中心的课堂教学，让学生从被动学习变成主动学习、从客体变成主体。理论的设想是美好的，但现实并不总......

教师管理信息系统明年启用违背师德将记录在案

记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。教育部教师......

翻转课堂引领农村学校变革

庆云县徐园子中学是一所偏远的农村学校，条件艰苦，如何让农村娃接受优质教育，是武金兰想的最多的。她结合多年的学习、实践，对数学课堂教学进行了大胆尝试，提出建设“生学生动的翻转课堂”。她所指的“翻转课堂”，不需要借助先进的教学设备，是在农村学校现有条件下，能操作且具有实效的课堂教学模式。庆云县徐园子中学是一所偏远的农村学校，条件艰苦，如何让农村娃接......

新闻传播教育的转变

目前“互联网+”的理念已深入并影响着中国社会各领域的发展，同样也影响和制约着新闻传播教育的发展。目前“ ”对新闻传播人才知识结构的新要求“互联网+”背景对新闻传播人才知识结构提出了新的要求。首先，需要培养复合型知识结构和跨媒体专业技能人才。随着传播载体与传播形式不断涌现，需要“互联网+”时代的传媒人，既具有广阔且独特的新闻传播眼光，又具......

信息化教学，如何“从大赛到常态”

随着当今社会的高度信息化，信息技术的应用已经渗透到各个领域，信息化教学也成为了当前教育的重要手段，尤其对于职业教育而言，通过引进多媒体技术、信息化教学等辅助手段，把实际当中抽象的技能操作通过信息技术直观地展现在学生面前，使枯燥的概念和内容变得直观化、具体化、富有感染力，能极大提高教师的教学效果和学生的学习兴趣。随着当今社会的高度信息化，信息技术......

网上课堂切忌穿新鞋走老路

学校要善于使用互联网等新媒介，提高教学效率和质量，决不能打歪主意，把线下的应试教育原封不动地照搬到互联网上，让“互联网+”教育这一新概念有名无实。学校要善于使用互联网等新媒介，提高教学效率和质量，决不能打歪主意，把线下的应试教育原封不动地照搬到互联网上，让“ ”教育的大形势，集中了优秀的教育资源，提高了学生补习选择的自由度;否定者则认为，所谓的......

2016在线教育趋势报告显示:全国中小学在线教育学生用户超1.8亿

近日，在2016年在线教育趋势论坛上发布的《2016在线教育趋势报告》显示，全国中小学在线教育学生用户超1.8亿，从业企业2000家左右，市场规模达420亿元;2015年，多数在线教育企业处于亏损状态，仅5%的企业盈利。近日，在2016年在线教育趋势论坛上发布的《2016在线教育趋势报告》显示，全国中小学在线教育学生用户超1.8亿，从业企业20......

杨宗凯：促进信息技术与教育深度融合

当前，我国正处在从教育大国向教育强国迈进的关键阶段，虽然目前的教育发展水平有了明显的提高，但依然面临促进教育公平、提升创新能力、完善终身教育体系等一系列挑战。当前，我国正处在从教育大国向教育强国迈进的关键阶段，虽然目前的教育发展水平有了明显的提高，但依然面临促进教育公平、提升创新能力、完善终身教育体系等一系列挑战。信息化对解决我国教育发展面......

重点提升教师信息化教学能力

信息技术飞速发展，翻转课堂、创客空间、可穿戴技术、自适应学习技术、物联网技术等新技术的兴起对教育产生重要影响。信息时代提倡以学生为中心，但并不代表教师的作用被弱化，而是给教师带来了巨大的挑战。为合理运用教育领域不断产生与发展的新兴信息技术来提高教学效率，教师需要紧跟时代步伐，不断完善自身知识体系。信息技术飞速发展，翻转课堂、空间、可穿戴技术、......

以信息化支撑国家治理现代化

《国家信息化发展战略纲要》日前由中共中央办公厅、国务院办公厅印发。这个《纲要》是规范和指导未来10年国家信息化发展的纲领性文件。作为国家战略体系的重要组成部分，《纲要》顺应当今全球信息化发展大势，紧紧抓住互联网日益成为创新驱动发展的这一先导力量，立足我国信息化建设的有利条件，以信息化驱动现代化为主线，以建设网络强国为目标，旨在未来10年通过着力增强国家信息化......

能否用好微课才是讨论微课的关键

近日，蒲公英评论发表系列文章，讨论有关教师是否需要制作微课的问题。有两种观点极具代表性：一种观点认为，微课制作不是教师的法定义务；另一种观点认为，教师制作微课应是学校教育的常态。近日，蒲公英评论发表系列文章，讨论有关教师是否需要制作微课的问题。有两种观点极具代表性：一种观点认为，微课制作不是教师的法定义务;另一种观点认为，教师制作微课应是学校教......

任友群：“创客”时代中国学生如何追赶世界创新的脚步

美国《2015年地平线报告(基础教育版)》提出“未来三到五年，全球不同地方的学校将发生的一个转变，是学习者尝试通过开展创造活动而不是消费学习内容来进行学科探索”。这一趋势会如何影响世界的基础教育，中国学生该如何追赶这种教育的新趋势呢? ...

中国人数字化阅读率超过纸质阅读率

记者从23日在北京召开的2016北京国际出版论坛上获悉，2015年我国国民数字化阅读率达到64%，超过纸质图书阅读率5.6个百分点，其中60%的成年国民曾进行过手机阅读。记者从23日在北京召开的2016北京国际出版论坛上获悉，2015年我国国民数字化阅读率达到64%，超过纸质图书阅读率5.6个百分点，其中60%的成年国民曾进行过手机阅读。这......

“智慧教室”成教育信息化的着力点

近些年，我国教育信息化发展迅速，而面对我国拥有的全世界规模最大的中小学教育群体，改变学校传统的教育理念和教学模式，提升教师信息化素养，也成为“十三五”期间教育信息化工作的重点。在“面向现代化、面向世界、面向未来”方针的指引下，全国各地方及相关部门正在积极开展信息技术与教育教学深度融合的探索，“智慧教室”应运而生。近些年，我国教育信息化发展迅......

当谈论STEM教育时，这些大咖怎么说？

“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。”随着人类迈入信息社会，信息和知识大爆炸，传播速度也越来越快，相应的要求人的学习速度也需加快。“快”成了这个时代的一大特征，主宰着我们生活和工作的节奏。甚至一向沉静的教育领域，也在信息技术的推动下，孕育出翻转课堂、慕课、在线教育、移动教学等新事物，一下子热闹起来。余胜泉教授演讲大家对STEM已经很熟悉，......